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在高考这一竞技场中，400分与200分的差距，虽对个体而言是显著的进步，但在整体竞争激烈的背景下，这样的分数往往难以达到本科线，因此被普遍视为较低水平。
公众普遍以高考总分或本科线为基准衡量学生成绩，导致400分虽相对于200分有显著提升，却依旧难以摆脱「学渣」这一标签。
网友们对此议论纷纷，一方面是对教育评价体系单一化的反思，认为不应仅凭分数高低全盘否定学生的努力与能力；另一方面也透露出对高考竞争激烈、高分压力大的现实感慨，以及对个体差异和多元发展路径的期待。
看上去这个故事应该没有反转了，我本来还挺期待文末突然来一句：她在江苏考的。
真的有，在平均分250的班里，第一名四百分，大多数人都觉得他是学霸，而且她自己也觉得自己是。
这还真不是大多数，400分能排到前百分之五十了。
400分是正常水平。你别忘了，还有一半人连高中都考不上。
讨论学霸主要是看他在全校能考前几名，基本不看他在全省考前几名。
分地区。这个分在山西能上民办本科了，理科能捡漏公办本科差专业。
我感觉倒是反了吧，二百证明人家自始至终就没有尝试过走学习这条路，四百分倒是倒是切实证明自己在这条路上的失败了。
不能这么想，考200的基础差的要死，很难补的。
浙江的赋分方式与其他省份有所不同，差不多每门副科平均赋分会比山东江苏多赋15分左右，而且英语是考两次取最高分，所以浙江分数线其实有点虚高。当然，400分确实在哪里都是上大专。
彻底放弃就可以考400分了，高考有两三百分是送的，只要有两门课过得去差不多就400毛边了。
高考是选拔性考试，又不是通过性的考试，考不及格很正常，高考数学平均分从来没有90分，连英语平均分都远远达不到90分。
看到了最后，你们觉得高考 400 分的人相比 200 分已是学霸，为什么大部分人认为这两种人都是学渣？
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