近日，一场深入探讨全球教育发展动向及剑桥大学录取标准的教育圆桌论坛在上海安生学校拉开帷幕。英国皇家工程院院士、剑桥大学副校长、安生学校办学指导委员会委员David Cardwell教授，安生教育集团董事长、上海安生学校理事长兼总校长张梧华等国内外教育界专家相聚一堂，与家长们共同探讨如何通过小学、初中与高中的有效衔接以及精细化教育教学，为孩子的未来奠定坚实基础。
活动现场
安生学校中学部的大堂入口处，十余件造型精美、构思精巧的学生手作艺术品正错落有致地进行展陈。以蛛网隐喻人与世界的联结关系，根据课文所述复刻向往中的桃源美景，通过纸雕桥梁展现对爱情中思维陷阱的思考……这是安生学校AIA(Ambright International Artist)项目的阶段成果展示，也是其个性化教育培养方案中的重要组成部分——科技+艺术课程体系。
ARTOPIA艺术展
「不是所有的孩子都有艺术天赋，但我们认为所有的孩子必须要有艺术素养。」张梧华表示，AIA项目在支持部分学生向艺术方向发展的同时，也带动了安生学校的整个艺术氛围，有助于培养下一代的综合素质和国际视野。对于世界一流学府而言，学术能力、潜力及对所选学科的热情是人才培养的首要考察因素。而安生学校十二年一贯制的教育培养模式更有利于发现孩子的亮光、品德和优势，因势利导把他们培养成一流大学所需要的、世界所需要的、未来所需要的人才。
"未来之城"比赛现场
安生学校初中部学生汪子涵对此感触颇深:「我刚转校来的时候还是低着头走路的，学习不好，跟人讲话也不敢看对方眼睛，现在发生在我身上的变化是我当时想都不敢想的。」去年，汪子涵作为项目总设计师，带领团队获得了有着青少年建筑界AMC之称的「未来之城」全国赛特等奖，这也进一步鼓舞了他研究学习的热情。
活动现场还举行了AST考试学习中心揭牌仪式。AST考试作为中国首个融合国家高中课标、参考中国高考的国际标准化大学入学考试，将助力更多中国普通高中学生，在不影响高考的情况下，同时获得多所以英联邦国家大学为主的世界一流大学的录取。这一重要举措不仅体现了安生学校与全球顶尖教育资源的进一步融合，更彰显了其在培养国际化人才方面的决心和实力。
「想到桃浦来发展、到普陀来发展的人才，或者随着区域发展所引入的项目一起落地的人才，都希望他们的子女得到高质量的教育。」在张梧华看来，安生学校十二年制的培养模式恰好满足了引进人才对子女高质量教育的强烈需求，有助于实现人才的「接棒」——引进人才的子女可以借助区域组织机构融合发展，学生学成之后也可以作为人才重新回到这里参与建设，从而形成循环接力的良好生态。
安生学校坐落于普陀区桃浦智创城的核心位置。近年来，学校教育成果捷报频传，近 20 名优秀毕业生从上海安生学校成功迈入剑桥大学等英国顶尖高校。未来，安生学校将继续汇聚全球顶尖教育资源，助力更多学子实现梦想、走向成功。
