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2016年2月23日，距离高考还有105天 ，西安一所学校却出了命案。
出事的孩子叫林嘉文，是全校顶尖的学霸，早在高考前，他就 被重点大学保送 。
然而谁都没想到，这么优秀的孩子竟然跳楼自杀，结束了自己年轻的生命。
整理遗物时，更令人惊讶的一幕出现了，林嘉文竟然提前留下了一封遗书。他在自己的遗书中写道： 一生看透两件事 。
那么，他到底看透了哪两件事？又为什么放着大好前途去选择跳楼？
「一生看透两件事」
2016年2月23日晚，林嘉文像往常一样和父母共进晚餐。饭桌上，林嘉文看起来 心事重重 ，但父母并未察觉异常。
用餐结束后，林嘉文安静地回到自己的房间，继续投入到紧张的学习中。
此时，这个被称为「史学奇才」的高三学生，正处在人生的关键时刻——距离高考只有100天。
然而，就在当晚11点左右，一声突如其来的巨响打破了深夜的宁静，惊醒了林家父母。
他们赶紧冲出卧室，想看清楚发生了什么，却发现儿子的卧室紧闭着门，对于巨响没有丝毫的反应。
于是，他们一边敲门一边拧动把手，结果房间里竟没有儿子的身影，只有阳台的窗户还在开着，一种不祥的预感涌上心头，他们急忙冲下楼去。
在楼下，他们看到了令人心碎的一幕： 林嘉文倒在地上，生命迹象微弱。
林父颤抖着双手拨打了急救电话，救护车很快赶到现场。然而，尽管医护人员竭尽全力抢救，最终还是未能挽回这个年轻的生命。
林嘉文永远地离开了这个世界，留下了无尽的悲伤和疑问。
事后，警方在林嘉文的房间里发现了一些线索。他的房间被整理得井井有条，书桌上放着一封信，是写给父母的。
除此之外，林嘉文在自杀前还给一位老师发去了邮件。 这封邮件的内容虽然未对外公开，但据说引起了老师的高度警觉。可惜当老师意识到不对劲时，悲剧已经发生。
林嘉文的突然离世让他的父母无法接受。就连同学们也难以相信，那个在他们眼中光芒四射的 「天才少年」 会选择如此极端的方式结束生命。
那么，林嘉文究竟为什么要自杀呢？
林嘉文的生平
回溯林嘉文的人生轨迹，我们会发现他是一个天资聪颖、与众不同的少年。
因为出生 教育世家 ，与其他孩子不同，年幼的林嘉文就表现出了超乎寻常的学习能力和对知识的渴求。
他能安静地坐上一整天来阅读，而不像其他孩子那样喜欢玩耍。还尤其对 历史类书籍 感兴趣，常常反复阅读同一本书，直到完全理解其中的内容。
林嘉文还没有几年级的时候，就主动要求父母购买 【资治通鉴】 这样的史学巨著。当时，他的父母有些犹豫，担心这些书对他这个年纪来说太过艰深。
但林嘉文坚持说： 「我会认真读完的，请相信我。」 果然，他不仅读完了这些书，还能与父母讨论书中的内容，让父母惊讶不已。
林嘉文对历史的热爱和天赋在迈入十几岁的时候得到了充分展现。他开始深入研究历史政治，常常一个人泡在图书馆里查阅资料。
他的历史老师曾回忆说： 「嘉文不仅对历史事件了如指掌，更难得的是他能够独立思考，提出自己的见解。有时候，他的观点甚至让我这个老师都感到惊讶。」
16岁那年，林嘉文完成了他的第一本著作【当道家统治中国：道家思想的政治实践与汉帝国的迅速崛起】。
这本书以新颖的视角解读汉朝政治，给历史学界带来了不小的震动。有学者评价说： 「这样的洞察力和思维深度，即便是在成年学者中也不多见。」
升入高中后，林嘉文又开始研究范仲淹和庆历新政，并着手准备第二本著作【忧乐为天下：范仲淹与庆历新政】。
他的学术成就为他赢得了 「天才史学少年」 的美誉，也让他成为同龄人中的佼佼者。
林嘉文不仅在历史研究方面表现出色，在学业上也有不俗的成绩。 虽然他将大部分精力投入到了历史研究中，但他的综合成绩仍然名列前茅，有望考入名牌大学。
在为人处世方面，林嘉文表现得 十分成熟 。他能与历史老师进行深入的学术探讨，受到老师们的尊重。同学们也将他视为偶像，对他的学识和才华十分敬佩。
有同学回忆说：「嘉文虽然很优秀，但从不骄傲自满。他总是很谦虚，乐于帮助其他同学。」
自杀的原因
尽管林嘉文表面上光芒四射，但他的内心却承受着巨大的压力。 他选择自杀的原因很可能就是源于社会的带给他的期望和关注。
作为年少成名的「史学奇才」，林嘉文承受着来自各方的关注和期待。 媒体的报道、老师的赞扬、同学的仰慕，这些本应是褒奖，却可能成为了他的负担 。
另外，从他的遗言中可以看出，林嘉文对父亲的一些行为持批评态度。这反映出他与父亲之间可能存在一些矛盾和不理解。
作为一个思想成熟的少年，他可能对家庭关系有着超出年龄的思考，这种思考可能带来了困扰。
由于思想过于成熟，再加上各方面都与普通高中生有很大差异。 这种差异可能导致林嘉文在精神世界中感到孤独，难以找到知心朋友。
林嘉文在遗言中提到，他已经看透了自己的未来，对此感到厌倦和无趣。
这种对未来的悲观情绪可能源于他对人生的过度思考，也可能是因为他觉得自己的人生轨迹已经被社会期望所定义，失去了选择的自由。
据报道，林嘉文在高中期间被诊断出患有 抑郁症 ，一直在服用药物。这种心理疾病无疑加重了他的负面情绪，可能是导致他最终选择自杀的重要因素。
林嘉文的内心世界
通过林嘉文留下的遗言和平日的只言片语，我们可以窥见他复杂的内心世界。
他对历史有着深刻的理解，能够从宏观角度分析历史事件和规律。这种洞察力使他对人生和社会也产生了超出年龄的思考。
在他的遗书中，林嘉文写道：
「我已经看透了这个世界的本质，看到了自己未来的轨迹。这种预知让我感到厌倦和无趣。」
这段话反映出他 对生活失去了期待和热情 ，可能陷入了某种虚无主义的思想中。
林嘉文的好友回忆说：
「有一次，我们聊到未来的理想。其他同学都说想当医生、律师之类的，但嘉文却说他觉得这些都没有意义。他说他想做一些能改变世界的事，但又觉得个人的力量太渺小了。」
这种矛盾的心理状态，可能是林嘉文内心挣扎的写照。
然而，这种深刻的思考也成为了他的负担。他感到自己难以与他人产生共鸣，也对未来失去了期待。 面对「天才」的标签，他可能感到困扰和压力，难以承受社会的过高期望。
结语
林嘉文的故事提醒我们，天赋固然重要，但更重要的是要 培养孩子健康的心理、积极的人生态度和面对挫折的能力 。
我们应该创造一个更加包容的社会环境，让每个孩子都能按照自己的节奏成长，找到适合自己的人生道路。
参考资料
钱江晚报2016年2月26日发布：是什么「杀」了史学奇才林嘉文 专家：悲剧须防重演
西部网2015年12月23日发布：17岁高三男生40万字宋史出版 曾出版30万字汉史
