跟文字相比，图像在辅助学生学习的过程上天然具有优势。
在学校的时候，数学应该算是图形运用最普遍的吧，讲应用题的时候，图形一画，解题思路就豁然开朗。
可是在语文学科上，图形似乎用得不算多。
除了讲授新课时在黑板上根据主题画一两幅，其余大部分时间都是全靠文字了。
可是，有些知识点确实很不容易理解。
比方说语文上经常用到的「伏笔」和「铺垫」这两个概念。
虽然有些情况下两者相通，但更多的时候还是有一些区别的。
怎么向学生讲解这种区别，能更方便他们去理解？
来看文字版
铺垫，也可指写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件及出现的次要人物、事件、事物进行铺陈描述来引出重要情节和内容的一种表现手法。
伏笔，意思是指在文章或文艺作品中，前段里为后段所作的提示或暗示。
伏笔还勉强可以理解，可是铺垫——就只能呵呵了。
这时如果用图形来表示呢？
上面是铺垫的图，下面是伏笔的图。都是李老师在电脑上画的，画得很烂，大家将就着看。
再结合上面两个词的解释，是不是就容易理解多了？
说明：本文灵感来自于老婆大人和她们学校的王老师一次业务探讨，王老师讲了这个技巧。我在这里借花献佛，希望能够对大家有用。
再次感谢王老师！[呲牙]
