真正的素质教育，应该是让学生回归课堂，普及知识的同时进行分层，而成绩既是学习过程的反馈，也是学习能力的分层依据，而不是过分追求成绩至上，透支思维能力实现劣币淘汰良币的情况。
现在很多名校看似以素质教育招收学生，本质却是对于家庭经济实力，以及鸡娃投入进行筛选。比如看奥数，看编程，看机器人这些特长，不是会的孩子有特长，而是会的孩子家庭有实力进行投入，普通家庭聪慧孩子，是接触不到这些价格高昂的培训。
会编程的孩子，不是比不会的孩子更聪慧，只是他接触了而已。这种所谓的素质教育，更多是成为一种投资比赛。
真正实现素质教育是一个理想化的状态，如果没有同一赛道下的应试成绩对比，普通家庭孩子很难再获得改变命运的机会。
很多人总是宣扬不唯成绩论，他们或是孩子不具有相同赛道胜出的实力，或是想以更轻松的状态胜出，但对于普通家庭，中考高考是最为公平的人才选拔方式，尤其是高中三年，就是孩子自身体力智力毅力的全面比拼，虽然辛苦但却是难得的公平。
唯分数论，是给普通家庭孩子最为公平的保障，素质的高低无从有客观评价，如果不以分数为评价核心，而是评价素质作为依据，再好的金子，也发不了光。
如果高考也像考公一样，最终决定的是面试，会出现什么样的结果。
