AI變態前進演化之下，高校可謂風雲變幻，就業市場可謂冰火兩重天。
先嘮嘮高校，南京大學宣布，從今年9月起，人工智能課程將成為本科新生學位的必修部份。
根據校方公布的「人工智能通識核心課程體系」總體方案，該體系分為「1+X+Y」三個層次，即 1 門必修的人工智能通識核心課+X 門人工智能素養課+Y 門各學科與人工智能深度融合的前沿拓展課。
近日，清華宣布成立人工智能學院，聚焦「人工智能核心基礎理論與架構」和「人工智能+X」兩個重點方向，圖靈獎獲得者、中國科學院院士姚期智擔任清華大學人工智能學院首任院長。
據悉，2018年，教育部就曾印發【高等學校人工智能創新行動計劃】，鼓勵探索「人工智能+X」的人才培養模式。
如今，已有清華、北大、浙大、哈爾濱工業大學等18所高校，讓AI的風刮進學校。
而AI的風也刮到了就業市場上，隨著生成式人工智能相繼問世，失業焦慮籠罩人心；另一邊，矽谷大廠的AI人才爭奪戰，正在陷入瘋狂！
比如，不久前，熟練200多種程式語言，寫得了程式碼，做得了測試，還能隨叫隨到的AI程式設計師「通義靈碼」在阿裏雲正式上崗，學電腦的同學：危！
再如，包括Sora在內的文生影片大模型降低了影片生產的成本，動畫、影視特效、廣告設計等專業同學：危！
又如，繪畫工具Midjourney生成的【太空歌劇院】獲得藝術比賽冠軍，音樂生成大模型天工SkyMusic成為網友創作神麴的「整活」利器，藝術生：危！
再看矽谷這邊，大廠求賢若渴——百萬年薪隨便開、免面試入職！馬斯克直呼：「這是我見過最瘋狂的人才大戰。」
這屆大學生：哈？不是，玩真的？是誰在那蛐蛐AI是智障誤導我！
求達爾文退化論教程！急急急！前途一片抽象啊！
我不想out啊，為啥別人的人生易如反掌，我的人生被AI大耳刮子扇了一巴掌？
好好好，別慌別慌，凡事默念問題不大。
今天，方老師帶大家瞧一瞧AI到底把教育帶上了啥next level！知己知彼百戰不殆，你的強來了！
1
AI課程和專業都有了？好小眾！
cue下開頭南京大學從2024年9月起將要建設的「人工智能通識核心課程體系」：
旨在培養面向智能時代、具備人工智能素養，未來能夠在重大領域有突破、贏得國際科技競爭主動權的「大師級戰略科學家」。
而實際上，南京大學在人工智能教育方面一直走在前列——
2018年，南京大學在C9高校中率先成立人工智能學院，並釋出了全國首份【人工智能專業人才培養方案】；
2022年，南京大學在蘇州校區新設「智能科學與技術學院」和「智能軟件與工程學院」，並開設涉及人工智能技術在多領域套用的 50 余門特色課程。
而且，除人工智能課程外，中國高校也在嘗試相關專業與人工智能的結合。
前段時間，浙江傳媒學院宣布，將開設「人工智能新聞」微專業——是的，你沒看錯，飽受爭議的新聞專業，如今開始教AI了！
當天，浙傳的新聞與傳播學院公眾號，還專門用一條由人工智能寫作的新聞報道來證實此事。好好好，我信了還不行嘛！
圖片來源：浙江傳媒學院新聞與傳播學院公眾號
據悉，「人工智能新聞」微專業的課程體系將涵蓋人工智能新聞寫作、人工智能短影片與直播、人工智能影像生成技術等5門主幹課程。
該微專業致力於培養具備人工智能套用創新能力、人機協作內容創新能力和實踐能力的復合型人才。
網友：好好好，本以為畢業即失業，那既然這樣，扶我起來……我還能幹！
圖片來源：浙江傳媒學院新聞與傳播學院公眾號
在行業巨變的背景下，很多高校主動擁抱AI：
比如浙江大學【新一代科教平台（「智海平台」）賦能知識點微課程教育】案例，智海新一代科教平台聚焦人工智能人才培養、學科交叉和人工智能生態建設，推動人工智能交叉學科範式變革、賦能場景套用；
北京大學口腔虛擬仿真智慧實驗室是以虛擬仿真技術、大數據為支撐，融合智能物聯、智能管理、智能學習與評估的多維度智能一體化虛擬仿真訓練實驗室；
在哈爾濱工業大學電工電子國家級實驗教學示範中心，從打造遠端線上實驗教學平台到引入智能助教系統再到制作虛擬數碼人教師，人工智能技術正在加速融入平台建設、教學資源制作、實驗教學全過程；
華東師範大學透過前瞻布局AI+新專業，推動專業AI升級轉型，聚焦「專業+AI」建設，建設AI+雙學位、「AI+X」微專業，推進AI與教育教學深度融合等舉措。
還有很多高校，就不一一列舉了，大學生：好好好，反正就是架到這了，不學不行了唄？
今年全國兩會期間，有關「人工智能+教育」的建議和提案更是引發了各界關註：
人工智能時代如何培育新質生產力人才、人工智能與教育融合有哪些「打法」、人工智能給產學協同帶來了哪些契機.……
在此趨勢下，未來會不會有更多學校開設人工智能課程或專業？讓我們拭目以待！
2
AI要取代老師？這些學校遙遙領先！
現在，AI不僅被當作課程內容，還主動當老師，給學生上課！
前段時間，香港科技大學設計出了10位「AI講師」。
圖源：香港科技大學
這些AI講師擁有多元的角色和風格。它們來自世界各地，屬於不同的民族及文化背景，從事各行各業——有的是網紅，有的是政策倡導者，還有的是動漫人物。
它們共同教授Social Media for Creatives（創意社交媒體）這門課。教學內容相當豐富，從社交媒體的敘事能力、助推理論及管理，到遊戲化學習方法、沈浸式體驗、社交媒體的影響等等，包羅萬象。
另外，研究團隊更是將已故的科學家愛因斯坦「復活」，給學生講起了課。
這種跨越地域和文化、突破時間和空間界限，為課堂註入新鮮感，極大豐富了課堂體驗。
無獨有偶，印度首位AI教師Iris在喀拉拉邦一所學校「正式上崗」。
港科大的AI講師僅存在於虛擬世界，Iris卻是活生生出現在了課堂上！因為她是一個人形機器人！！！
圖片來源：環球網
Iris能模仿人類的動作，比如與學生握手，配備輪子的她，能在教室裏四處走動。
可以給從幼稚園到12年級的學生上課，目前她會說英語、印地語和馬拉雅拉姆語3種語言，未來計劃擴充套件到20種語言，還具有語音助手、互動式學習、操縱能力功能。
據說，Iris深受當地學生喜愛，凡是她來上課，就不會有學生曠課~~
而放眼更早的時候，2018年，紐西蘭學校就推出了世界上第一位數碼教師——Will。
Will不僅能教授知識，還能辨識學生的微笑和沮喪，只要對Will笑，他也會回報以微笑。
圖片來源：newsroom
2019年，德國也推出了首款機器人講師——Yuki。它身高1.2米，知識淵博，為馬爾堡菲利普斯大學（Philipps University of Marburg）的大學生授課。
AI教師的出現大大提升了人類老師的效率，增加了課堂趣味，創新了教學模式。
當然與此同時，有人擔心，AI會不會取代真人教師？
對此，諸多專家給出了否定的答案。
在北京師範大學教授余勝泉看來，部份知識性教學將被人工智能所取代，教師的業務重心將發生轉移；
教師要發揮人類的創新、復雜決策、情感關懷激勵等優勢，關註學生的靈魂和幸福，實施以人為本的教學，使得學生更具有創造性和創新性。
也就是說，AI存在的意義是輔助教師，而非取代教師。讓我們拭目以待，AI教師成為人類教師的教學搭子！
3
AI助教上線，你的學習搭子來了！
現代教育模式下，「因材施教」作為一種教育理想，在現實中往往很難實作。
而「AI助教」的到來，讓我們看到了規模化個人化教育的曙光。
近日，擁有60多萬學生的美國洛杉磯聯合學區( Los Angeles Unified School District)推出了一款名為Ed的AI學習平台，作為24小時學習助理向學生們提供服務。
它可以向學生及其家長告知成績、測試結果和出勤情況，同時分發作業，建議閱讀，甚至幫助學生應對非學科問題。
更重要的是，它可以為每個學生制定獨特的個人化學習計劃——
基於學生的數據，提供個人化的學習資源，以滿足他們的個人需求或興趣；它能夠給予針對性的提示與指導，為學生和家庭提供明確的學習加速步驟等等。
圖片來源：多知
洛杉磯聯合學區校長卡瓦略認為，「教育很多時候一刀切，而Ed這款AI工具改變了遊戲規則。
透過利用AI工具，學生可以獲得個人化的教育和資訊資源，提升學習效率，最大限度地利用課外資源。
Ed還可以用多種語言與學生和家庭連線，分享資訊來支持學習需求，並幫助學生提高技能和追求興趣。」
在國內，一些頂尖高校也開發了人工智能助教。
去年九月，清華大學啟動了一項試點計劃——人工智能賦能教學，研發出多個AI助教系統。
自2023年秋季學期開始8門課程試點，已有5門課的智能助教系統完成開發並投入使用。
這些AI助教系統不僅能夠提供24小時的個人化學習支持、智能評估和反饋，還能輔助學生進行深入思考，激發學習靈感。
清華大學稱，2024年，將開展100門人工智能賦能教學試點課程，利用人工智能輔助或深度介入課程，打造人工智能助教、人工智能教師，持續創新教學場景，提升教與學效率與質素。
助教＆學生反饋 圖片來源：清華大學
在北大，也有一位特殊的助教，它「永遠有耐心」，能提供高質素互動。
這位助教就是「Brainiac Buddy（簡稱BB）」，一個基於GPT-4的AI互動工程的產物。
2023年秋季學期，BB啟用於北京大學博雅特聘教授、北大北京國際數學研究中心董彬老師的【影像處理中的數學方法】課上。
學生透過對「BB」提問，實作對課程的預習和個人化知識庫的建立。
目前，研發團隊正在探索如何讓BB更具啟發式，以更好地激發使用者興趣並培養他們的批判性思維。
此外，團隊還致力於最佳化BB的記憶功能，使其能夠記住每位使用者的習慣和偏好，進而提供更加個人化的助教服務。
BB登入界面 圖片來源：北京大學
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「世界上沒有才能的人是沒有的。
問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。」
在人類教育者的指導和管理下，AI賦能教育，有望幫助每一位同學開啟自由探索與多元發展的大門，實作規模化的因材施教。
試想，未來每一個學生都擁有自己的AI幫手，或是推薦「這篇論文和你的研究興趣很契合呢！」或是提醒：「你該復習昨天學習的內容啦！」教育會不會有所不同呢？
所以呀，與其擔心AI取代自己，不如換個思路：那是你的強來啦！
別再蛐蛐弱酸是酸、弱堿是堿、弱智怎麽不算智呢？
有AI賦能，你的高智感將滿得要溢位螢幕！你將強得可怕！
參考資料：
[1] 北京大學：新學期，厲害的北大新助教來了！
[2] 多知：全美第二大學區普及AI學習工具：「個人化教育旅程將達到前所未有的水平」
[3] 環球網：會說三種語言！印度首位AI教師「正式上崗」
[4] 量子位：馬斯克感嘆矽谷AI春招太瘋狂！百萬美元年薪隨便開，小紮一線當獵頭，谷歌創始人返場搶人
[5] 清華大學：清華AI助教來襲！開啟教學新時代
[6] 灣媽看世界：AI教師在港科大、印度高中出現！1000多萬人即將失業
[7] 中國教育報：智能時代，教育的「變局」與「新機」｜「人工智能賦能教育」系列①
[8] 浙江傳媒學院新聞與傳播學院：第一條AI新聞｜我院將開設人工智能新聞微專業
