中國著名的科學家錢學森曾經提出過一個著名的問題，中國為什麽很難再出科學家？這裏的科學家是指大師，中國很難出現轟動世界的大師，很多行業，難以出現轟動一時的，具有重大貢獻的專業翹楚，這到底是什麽原因造成的呢？
現在的中國，根本不缺少財務物力，還具有科研的優越條件，為什麽反而難以湧現出優秀的人才呢？雖然中國的各行業專家學者和專業的科研人員數量也不算少，但是想要有聞名世界的大師，卻非常不容易。
很多專業的學者認為，中國的科學家之所以不能出現大師，其實和創新思想，打破框架思維的能力，都有一定的關系。
中國人的智慧是不用質疑，但是在打破常規的創新方面，還有一些局限，因為很多人接受的教育都是要整齊劃一，甚至很多人認為，不能隨大流和不能和別人一樣，恐怕被別人看做是異類或者別出心裁，很多人都不習慣被認為不合群，也不願意表現出和別人不同。
因此，這樣的中庸思想，就讓很多人甚至把銳意進取的想法，以及一些別有洞天的觀點，隱藏起來，最後銳氣消散，或許就此泯於眾人。
當然這樣的觀點作為一種看法，也有一定的道理，但是不能否認的是，中國也有優秀的人才，也有透過勤奮苦讀，開創行業新局面的科學家和專業人才，這些人的才華和貢獻，也是可圈可點，為中國的多個領域都做出了不可埋沒的貢獻。
國家其實大力提倡要培養科技和科研人才，也為此投入很多經費和成本，但是不能否認的是，在一些優秀的人才得到遴選和培養的同時，也有一些個別的讓人遺憾和惋惜的情況。比如一些學術和專業水平的評比，可能競爭環境和所處的位置，不能做到真正的公平，真正有才華的人，最優秀的人，或許會因為人情世故不夠練達，錯失能夠繼續提升的通道。因此很多專心搞科研的人，為了人際環境更加簡單，就選擇走出去，中國也因此流失了一部份人才。
能夠在科研方面，做出廢寢忘食研究的學者，確實無法分心去做八面玲瓏的交際達人，其實這種情況，並不是不存在，很多人也都清楚，畢竟我們的文化，就是一個講究人情世故的文化背景，也有著一些人情難卻的預設規則。
而在某些特殊的情況下，可能就有更會表達的人，得到了更為稀少的機會，因此讓更適合做科研的人，反而失去了能夠安心研究的機會。
中國綜合國力強大，為什麽卻出不了大師級的科學家了？
現在的科研環境，並不缺少資金和研發的條件，按照中國著名學者在美國大學交流後的心得，認為美國的史丹福大學，只在最近兩年間，就有四位教授獲得諾貝爾獎項，可見美國的科學家的研究成果，是受到國家矚目。
史丹佛的建校時間只有120年左右，卻培養出多位獲得國際大獎的科研精英，涉及的領域也是非常寬泛。在教師隊伍中，都有30多人獲得過諾獎，這樣龐大而震撼的師資專業力量，讓國際社會都驚嘆不已。
按照中國學者在史丹福大學一年時間的觀察和了解，認為這所大學的學術研究者，無論生物，化學，物理，任何領域，都致力於專心致誌地思考自己研究的課題。
而且關註的都是前沿尖端的課題，學術氛圍濃厚而嚴謹，熱烈的討論和爭論的氛圍，激發很多不同思想的碰撞，讓學生的探究和好奇，都能得到尊重和鼓勵，關於學術的講座和交流，舉辦的頻次非常高，這些人都在醉心研究自己的課題，學習和研究，很少看到和聽到有人關註和交流學術之外的問題。
而這一個重點，就能看出極大的不同，去看看其他大學的人們都在討論什麽是否能激烈爭論學術觀點，就知道學術的進步和前沿科技的騰飛能力，區別也許在於對學術探索的單純和執著的生態環境。
也許這是一個非常不同的氛圍所在，也是很多科學課題，能夠有更好的思維跳脫瓶頸桎梏的更快的方式。
而且教育背景和追求目標的不同，在學術領域面對不同研發觀點和分歧時，在面對課題之外，還要考慮表達不同意見的附加影響，這些隱形的壓力和因素，自然也是對科研生態系的單一情況，有所影響的原因。
也許這些綜合因素，也是一些原因所在。
