世界觀對其它學科的影響亦是如此，例如更一般的科學---研究一切生物的規律性的生物學中，就有植物學，以研究植物的生長生活、植物的結構和生命活動等等，於是植物學又分為植物形態學、植物分類學、植物解剖學、植物生理學、植物選種學等等。
在現代社會中，每一個科學，甚至每一個科學中的每一門學科的每一個部門，都在一定程度上把自己的研究物件與其它科學和部門的研究物件相對分開了，相互之間處於隔離狀態；例如生物學不研究物質物體的凝聚狀態，如固態、液態或氣態；而政治經濟學不從商品學的角度去研究商品的性質，而是從資本價值體系、投資收益或集資創富等方面研究商品。
然而在事實上，每個學科或部門都不能完全孤立，雖然各個學科以及組成這些科學的各個部門所研究的物質的種種運動形式、各種質的特點、特征、狀態有所區別，似乎是獨立存在著，但在事實上卻是相互聯系和互相制約，並相互轉化著的。 例如現在的人工智能就不再是單純的電子的產物，還應涉及生物學、醫學、力學、化學、文學、藝術等等方面的科學研究成果。
所以，科學地看待、解釋和理解 世界一切現象的科學世界觀，是認識整個世界的前提；而認識了整個世界，就能幫助我們理解自然界和社會中的種種現象，因而也能幫助我們解釋種種科學現象。
從而可以得到自然界、社會和認識等領域的運動、變化、發展的最一般的規律，對這些一般規律的研究，能幫助我們撥開層層迷霧，發現一個真實、科學而且無窮無盡但又可以認識、了解和把握的總圖，這就是科學的世界觀。
有了科學的世界觀，才能產生的科學觀點，於是才能找到科學的方法，也才可能在必然發展的歷史行程中，做出最接近科學原理的決策，從而避免走彎路或摔跟頭，避免重蹈覆轍或走歷史老路。那麽具體來說，世界觀的科學與否，或歷史上的世界觀又有哪些區別和內容呢？下一篇文章我們在一起學習和探討。
