這是個不尋常的周四，早上五點半，張若瑾就興奮地起床了，他準備參加完學校的「六一」慶祝活動後，就隨老師和同學們開啟成都世界園藝博覽會（以下簡稱「成都世園會」）研學之旅。
自2024年成都世園會開幕以來，成都市教育局發起了「從世園看世界·與城市共生長」學生研學活動，將「家門口的世園會」打造成為「行走的課堂」，引導廣大學生在世園研學活動中彰顯青春和活力，深度了解不同地域的園藝文化和生態環保理念，切身體會生態文明建設成果和「公園城市、美好人居」的成都表達。
5月30日下午，張若瑾同學和成都七中初中學校650余名師生走進2024年成都世園會，用一堂「行走」的研學課程，共同見證這場「家門口」舉辦的園藝盛宴。
▲5月30日，成都世園會主會場
▲成都七中初中學校學生走進世園會
機會難得，世園會研學就在「家門口」
——「絲綢之路的起點在哪裏？」「南方絲綢之路的起點又在哪裏？」
——「長安！」「我知道，是成都！」
5月30日下午，在成都世園會的國際友誼館大廳，同學們搶答的聲音此起彼伏。一旁，還有不少同學認真聆聽講解員的解說，打量著館內展示的來自各個國家、地區的工藝品和珍貴紀念品。
成都七中初中學校的王藝霖同學告訴紅星新聞記者，這是她們本次成都世園會研學的第三站，「因為我喜歡植物，所以我最感興趣的是第一站植物館，裏面有高聳的樹木、茂密的灌木叢、纏繞的藤蔓以及各式各樣的奇花異草，像一個充滿異域風情的‘熱帶雨林’世界，很新奇。」
王藝霖同學提到，大約一天前，她得知有機會到成都世園會研學，非常激動，「這是一場集文化成就與科技成果於一體的世界花卉園藝領域‘奧林匹克’盛會，我提前查閱了成都世園會相關背景知識，便於現場完成‘打卡’。」
▲成都世園會主會場，孩子們現場繪畫
研學現場，每位同學手上還有一份成都七中初中學校專屬研學手冊。根據規則，同學們要根據園區的導覽單，結合學習單上的點位任務與導覽圖在園內打卡集章，最後憑集章數量兌換獎勵。
關於此次研學活動，成都七中初中學校2026屆年級組長韓帥談到，此次「從世園看世界·與城市共生長」學生研學活動中，學校專門策劃了上述打卡集章活動，「今年世園會在‘家門口’舉辦，這個研學機會太難得了」。
韓帥還表示，相比傳統的課堂教學，研學是一種沈浸式學習體驗，是學校教育的延伸和有益補充，「希望同學們透過本次活動，能領略不同地區的人文風情，感受人與自然的和諧共生，根植綠色低碳的生活理念，保持他們對世界的好奇心，培養積極思考、富有創新精神的新時代中學生。」
用研學「走讀」丈量公園城市
「大家現在看到的就是本次世園會的東道主園，正門匾額篆書書寫的‘成都’二字，來源於蒲江出土的戰國青銅矛，這也是迄今為止，最早出現‘成都’二字的文物……」
30日下午三點半左右，在成都世園會成都園內，講解員正為前來集章打卡的同學們解釋園內濃縮的精巧與浪漫，講述成都城市蘊藏的文化基因。
而玩轉成都世園會的熱潮，還在成都各個學校蔓延。
實際上，自成都世園會開園以來，成都迅速掀起了一場「研學熱」，各式各樣的研學活動讓學生們得以在園內玩耍、體驗，開啟科普和文化之旅。
而這樣的「研學熱」，發生在成都的各個角落，越來越多的學校帶領同學們走出教室，用腳步丈量知識的廣度，用心靈感受城市文化的深度。
以成都七中初中學校為例，一個月前，該校七八年級共2000余名師生就帶著研究課題展開了一次研學之旅。其中，七年級以博物館課程為主，八年級以都江堰-青城山課程為主，同學們在金沙遺址博物館制作了屬於自己的「黃金面具」，在青羊宮體會了老子所提倡的道法自然。
▲成都世園會主會場，孩子們在主展館聆聽講解
▲孩子們來到植物館
在城市研學路上，類似成都世園會的大型活動，是孩子們天然優質的教育資源。
比如，在成都大運會的「後半篇」，東安湖體育公園的大運會體育場館，就推出「大運魂」等五條兒童友好研學路線，為城市研學增加優質教育資源。
同時，在讓研學「走讀」認識城市這條路上，成都還有先行優勢。
2022年，成都印發【成都兒童友好城市建設五年行動計劃（2021-2025年）】，引入了「1米高度看城市」兒童視角。
隨著兒童友好社區、兒童友好單位示範等一批兒童友好重大專案的落地，成都正從各方面做出系統性安排，推進城市建設適應兒童身心發展，滿足兒童服務和活動需求。
▲孩子們在「家門口」研學
都說讀書最好的方式是行走，在兒童友好的城市裏，越來越多的成都中小學生用研學「走讀」丈量公園城市，用耳廓聆聽幸福煙火，用心靈感受魅力天府。
紅星新聞記者 李宇欣 攝影記者 王勤
編輯 於曼歌
