高考一模中，有些同學仍舊在此類活用理解時出現了誤差，今特出一期文言此類活用現象的分析練習，請同學們務必對此必考內容高度重視，祝大家成功！
一、活用為動詞。
這是詞類活用中的大類。在現代漢語中，謂語一般由動詞或動詞性短語充當；但在古漢語中，名詞、形容詞、數詞都可以臨時具有動詞的語法特點。
1.名詞活用為動詞
在現代漢語中，一些詞語基本只作名詞使用；但在古文中，這些詞語臨時具有了動詞的語法特點。
例1：不籍吏民，封府庫(【鴻門宴】)
[分析]「籍」本義指「書籍」，為名詞，本句中活用為動詞，譯為「登記」。
例2：吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎(【師說】)
[分析]「師」意為「老師」，為名詞；本句中活用為動詞，譯為「學習」。
2.形容詞活用為動詞
在現代漢語中，一些詞語基本只作形容詞使用；但在古文中，這些詞語臨時具有了動詞的語法特點。
例1;素善留侯張良(【鴻門宴】）
[分析]「善」意為「善良」，為形容詞；本句中活用為動詞，譯為「友善、交好」。
例2:親賢臣，遠小人(【出師表】）
[分析]「親」意為「親密的」，為形容詞；本句中活用為動詞，譯為「親近」。
3 . 數詞活用為動詞
例:六王畢，四海一(【阿房宮賦】)
[分析]在現代漢語中，「一」為數詞；本句中活用為動詞，譯為「統一」。
二、 名詞活用為狀語
這也是詞類活用中的大類。在現代漢語中，狀語一般由形容詞、副詞、介詞短語等充當，普通名詞不能直接作狀語修飾謂語動詞，往往需要和「在」「依據」等介詞搭配；而在古漢語中，有時名詞可以不需要介詞，直接作狀語。
名詞作狀語，可分為以下四種情況
(1)比喻性的，可譯為「像…一樣」
例：平常以身翼蔽沛公(【鴻門宴】)
[分析]「翼」意為「翅膀」，為名詞；本句中活用作狀語，譯為「像翅膀一樣」。
(2)表示地點或方位或時間
例1：卒廷見相如(【廉頗藺相如列傳】)
[分析]「廷」指「朝廷」，為名詞；本句中活用作狀語，譯為「在朝堂上」，表示地點。
例2：從小丘西行百二十步(【小石潭記】)
[分析]「西」本義指「西方」，為名詞；本句中活用作狀語，譯為「向西」，來修飾「行」，表示方位。
例3：（項伯乃夜馳之沛公軍(【鴻門宴】）
[分析]「夜」為名詞，本義為「夜晚」；本句中活用作狀語，譯為「在夜裏」，表示時間。
(3)表示對人的態度，可譯為「把…當作…」
「像對待…那樣」
例：君為我呼入，吾得兄事之(【鴻門宴】)
[分析]「兄」指「兄長」，為名詞；本句中活用作狀語，譯為「像對待兄長那樣」，來修飾動詞「事」(侍奉)，表示恭敬的態度。
(4)表示動作行為使用的工具、處所、方式等
例：箕畚運於渤海之尾(【愚公移山】）
[分析]「箕畚」指用竹篾、柳條等編織的器具，為名詞；本句中活用作狀語，譯為「用箕畚裝土石」，來修飾動詞「運」，表示所使用的工具。
三、 使動、意動用法
1.使動用法
在古漢語中，「使動詞」後面的名詞不是動作的物件，而是動作的發出者。可譯為「使」。
例1：卻賓客以業諸侯(【諫逐客書】)
[分析]「業」本義為「霸業」；此處為使動用法，譯為「使…成就霸業」，本句意思為「拒絕賓客來使其他諸侯成就霸業」。
例2：若不闕秦，將焉取之(【燭之武退秦師】)
[分析]「闕」意為「侵損、削減」，為動詞；本句中為使動用法，譯為「使…減少…」。
2.意動用法
在古漢語中，意動用法可譯為「認為……」「以…為…」。分為以下兩類。
(1)名詞的意動用法
例：吾從而師之(【師說】)
[分析]「師」意為「老師」，為名詞；本句中為意動用法，譯為「以…為老師」。
(2)形容詞的意動用法
例：齊彭殤為妄作(【蘭亭集序】)
[分析]「齊」意為整齊、一致，為形容詞，本句中為意動用法，譯為「把……看作相等」，本句意思為「把長壽和短命等同起來的說法是虛妄之談」。
四 、 其他活用
1 . 動詞活用為名詞
在現代漢語中，一些詞語基本只作動詞使用；但在古文中，這些詞語有時臨時具有了名詞的語法特點。
例：雖乘奔禦風，不以疾也(【三峽】)
[分析]「奔」，動詞用作名詞，譯為「飛奔的馬」，本句意思為「即使騎著飛奔的馬，駕著風，也沒有這麽快」。
2.數詞活用為形容詞
例：蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也(【勸學】)
