撬動英語的油門
（原創：朱凡石）
①撬動油門而不是推輪子。英語的油門是語音的感知辨識與意義的感受體驗，持續大量有效刺激啟用生成英語的音意神經連線網絡。英語的輪子是單詞、語法與轉譯。撬動油門，輪子自然會轉起來。使出渾身解數推動輪子，只能推一段走一段，不推就不走，勁不少使，時間不少花，但效果差強人意。
②十聾九啞，因聾而啞。啞巴英語的病根在於聾子英語。輸入決定輸出，編碼決定解碼，儲存決定檢索。聽力都不過關，腦中連語音儲存都沒有，拿什麽說，說又豈能過關。多說不能說沒有一點效果，但最有效的還是高效質地聽清聽懂每一句語音流。
③內求而不外求。外求主要體現在盲目搜集下載大量的英語教材、音影片等資料，看著滿滿的USB記憶體，好似勝利在望；拼命地搜集各種學習方法，每一種方法都淺嘗輒止，時間精力都花在這方法那技巧上，而英語能力卻原地踏步。君子求諸己，靈山只在汝心頭。英語習得，無非音意，而音意習得只能內求，也就是依賴具身認知，感同身受，正念觀照，精微覺知，動心用情，感受體驗，進入人間煙火之內，融入生命體驗之中。
④可理解性輸入，也就是同步錄音錄像與具身認知，音意直接同步匹配。輸入指的是英語語音流的感知辨識編碼加工燒錄儲存。可理解性指的是英語語音流所指的意義本身，可理解的前提是可感受，可感受依賴對畫面情境的具身認知、感受體驗。可理解不等於英漢轉譯，不等於當下100%理解，文字可理解建立在語音可理解的基礎上。
⑤可理解不是文字元號轉換與轉譯，而是畫面組合、鏡頭剪輯、具身認知、感受領悟。可理解好比描繪一幅油畫，好比拼圖遊戲，好比高畫質地圖導航，先勾勒大體骨架輪廓，定區域定路線；後皴染細節填充血肉，定位定點。可理解有兩個文本，先有生活實踐文本，這需要畫面情境，具身認知，感同身受，感受體驗，即意義可感受。後有語言形式文本，即語音文本與文字文本，先有語音文本後有文字文本，語音文本是文字文本的前提；語音文本建立在生活文本基礎上，此階段要建立鞏固語音和語意的直接匹配關聯；文字文本建立在語音文本基礎上，文字轉化為語音（音形對應），語音啟用語意（音意匹配）。
