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大腦VS身體:感統與體能的雙重奏

2024-07-09教育

隨著時代發展,社會進步,家長朋友們更加關註兒童的身心健康,發育情況,給孩子報各種各樣的興趣班,訓練班,其中包括體能訓練和感統訓練。在日常門診工作中,有很多家長還是會對感統訓練和體能訓練劃等號,但其實不是的。今天就和大家聊聊感統訓練和體能訓練有什麽不一樣的呢?【婦幼健康科普】

首先,簡單和大家聊聊兩者的概念。 體能是包括身體形態、生理機能、身體素質等,透過力量、速度、靈敏、耐力、柔韌等等的運動素質表現出來的人體綜合運動能力。感覺統合,簡稱感統,是大腦必須具備的功能。它是個體在某一環境中,由身體各部份感覺器官從環境中獲取來自不同感覺通路的資訊,並將其輸入大腦,大腦對收到的資訊進行加工處理,然後給予相應的反應。

其次,我們來說說目標有什麽不同呢。 體能訓練,是為了鍛煉孩子的身體,提升運動能力等,然後孩子能夠以更充足的體力、更好的身體素質應對學習和生活。而感統訓練,更關註大腦的統合能力,從而刺激大腦中樞神經系統發展,能更有效地與環境互動,提升孩子的註意力、學習能力、社交能力、情緒控制能力等。感統訓練是體能訓練的基礎。

接下來,我們聊聊訓練方法有哪些不同呢。 體能訓練,是讓孩子掌握特定的動作技巧,在這個過程中,學會動作技能並熟練運用,改善身體素質等。感統訓練,我們先會對孩子進行評估,看孩子的問題點在哪裏,究竟是哪些影響因素導致的?前庭覺?觸覺?本體感覺等等。從而,有針對性的訓練,幫助兒童更好的處理感官資訊,提升平衡、協調、感知覺、註意力等等方面的能力。

最後,兩者的訓練結果也是不同的。 體能訓練可以促進兒童的身體發育,提高肌肉力量和耐力,增強心肺功能,提高身體素質等。而感統訓練, 可以增強認知理解能力,改善孩子的感統失調,改善註意力,改善情緒問題,改善適應力,提高身體協調能力,提升社會交往能力等等。

若兒童在體檢或學校發現有一些感統失調的表現,請家長帶孩子及時地到醫院進行評估幹預訓練,以免錯過兒童大腦可塑性發育3-6歲的黃金時期和6-12歲的彌補期。越早進行正確的感統訓練,效果越好。

文字|兒早中心 杜悅