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一年級
數一數圖中共有幾個三角形？
二年級
計算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
三年級
觀察圖形變化規律，在右邊補上一幅，使它成為一個完整系列。
四年級
（盈虧問題）一個植樹小組植樹。如果每人栽5棵，還剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。這個植樹小組有多少人？一共有多少棵樹？
五年級
余數相同求除數有一個不等於1的整數，用它去除967、1000、2001，得到的余數相同，這個整數是多少？
六年級
（多人行程問題）已知小明與小強步行的速度比是2：3，小強與小剛步行的速度比是4：5。已知小剛10分鐘比小明多走420米，那麽小明在20分鐘裏比小強少走幾米？
請做完題之前不要看下面的答案！！獨立思考很重要！切記！切記！切記！
答
一年級
【答案】
10+8+4=22（個）
二年級
【答案】
2+4+6+8+10+12+14+16+18+20
=（2+20）×5
=110
共10個數，個數的一半是5，首數是2，末數是20
三年級
【答案】
觀察發現，烏龜的順序是：頭、身→一只腳、背上一個點→兩只腳、背上兩個點→兩只腳、一條尾、背上三個點→三只腳、一條尾、背上四個點，根據這個規律，最後一幅圖應該是：→四只腳、一條尾、背上五個點.即：
四年級
【答案】
由題意可知，植樹的人數和樹的棵數是不變的。比較兩種分配方案，結果相差14＋4=18棵，即第一種方案的結果比第二種多18棵。這是因為兩種分配方案每人植樹的棵數相差7－5=2棵。所以植樹小組有18÷2=9人，一共有5×9＋14=59棵樹。
五年級
【答案】
如果用一個整數分別去除幾個整數，所得到的余數相同，那麽這個數一定能整除這幾個數兩兩的差，即所求整數能整除967、1000、2001兩兩的差。967、1000、2001這三個數兩兩的差為：1000－967＝33＝3×112001－967＝1034＝2×11×472001－1000＝1001＝7×11×13所求整數一定是33、1034、1001的公因數，33、1034、1001的公因數是11，所以11就是所要求的數。
六年級
【答案】
把小強的看作單位"1"，那麽小明是小強的2/3，小剛是小強的5/4所以小強10分鐘行420÷（5/4－2/3）＝720米小明10分鐘比小強少行1－2/3＝1/3，那麽20分鐘就少行1/3×2＝2/3所以，小明在20分鐘裏比小強少走720×2/3＝480米
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