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對藝術的四個誤解

2024-02-07教育

如果問什麽最能體現人的品味和涵養,恐怕是藝術;如果問什麽是現代人最稀缺的消費,恐怕是藝術;如果問什麽是現代人最想要提升,又最難以上手的,恐怕還是藝術。

這一切的根源,就在於我們的學校教育、日常閱讀,都極度缺乏藝術常識的普及。導致我們對藝術,至少有著四種最普遍的誤解。

一、藝術的價值在感性,而不在理性

為了說服人們熱愛藝術,很多人對「藝術品的價值「,給出了各種功利性解讀:收藏價值,表達能力、提升智慧……甚至無用之用方為大用的空話。但其實,這是對藝術最大的誤解,也是對藝術最大的褻瀆。

我們的日常生活是高度理性化、功利性的,每日陷入工具理性的枷鎖中,不能逃脫:面對激烈的競爭,是內卷還是躺平?面對高熱量的美食,是顧及健康,還是放縱自己?就連出門旅遊,都要時刻在「劃算」和「盡興」之間糾結不已。

而藝術的真正價值就在於,它營造了一個全新的、非功利性的感性世界,讓我們超脫庸常的世俗。

當我們欣賞的藝術,依靠的是感性直觀,而非理性思辨。 這時候,人能放下欲望、戒備和利害的算計,忘我地去共情某一件事物,與該事物背後的理念合而為一。這是日常生活很少體會到的。所以康德認為, 審美的最重要契機在於「無利害而生愉悅」。

無論是巍峨的大山、溫婉的小河,還是一副暖心的小畫,都能帶給人美的享受,你不會想著據為己有,也不用擔心背後有什麽陰謀。

【藝術:讓人成為人】一書也同樣認為, 只有藝術才能讓我們拋棄理性的「日神精神」,抓住感性的「酒神精神「,讓我們成為一個完整、無限的人。

二、藝術的魅力在形式,而不在思想

對藝術另一個常見誤解是,認為偉大的藝術品必須隱含某種微言大義、深刻洞察,或是「思想價值」。

但其實, 偉大的藝術品,從來都是對形式的突破,而不是思想的突破。 杜甫的詩歌、米開朗基羅的雕塑、梵高的畫作、梅蘭芳的京劇,之所以成為千古留名的偉大藝術,就是因為表現形式的突破,而不是什麽高深莫測的「思想」。

好的藝術品,要訴諸人的感性思維,做到以情動人、以景感人,形成藝術幻境,讓讀者陷入其中而無法自拔;若是訴諸人的理性思維,「以理服人」,即便說出來的道理多麽深刻,分析論證得多麽縝密,最多只能引起讀者的思考,但形不成藝術幻境,更不可能將人帶入其中。所以康德說, 審美的第二個重要契機在於「無概念而具有普遍性」。

真正的美是不能用概念來規定的,用概念來規定的是知識。因為人類對美的普遍性感受是共通的,知識概念甚至可能成為審美的障礙。 畫家黃永玉就說,很多人不是文盲,卻是美盲。一個農村婦女的審美,可以超出大學教授。

三、藝術的標準是客觀的,而不是主觀的

對藝術常見的第三個誤解是,認為藝術沒有標準,是主觀的,「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」。

▲【哈姆雷特】劇照

這種認識,導致文藝鑒賞走向了兩個畸形的極端:一種是用玄之又玄的話來評論藝術,比如「道」、「氣韻生動」、「美是道德的先驗顯現」,結果越解釋也復雜;

一種是直接放棄解釋。比如說一件藝術品為什麽好,因為「我覺得好」,或是「心領神會,不可言說」。「藝術評論」為了有話可說,淪為了時代背景、人物生平等百科詞條。

事實上,就像善惡、對錯一樣,美醜也是有客觀標準的,盡管它的很難把握。一千個讀者就有一千個哈姆雷特,但不是每一個看法都值得重視。

正如美學家朱光潛所言:「 如果你沒有決定怎樣才是美,你就沒有理由說這幅畫比那幅畫美;如果你沒有明白藝術的本質,你就沒有理由說這件作品是藝術,那件作品不是藝術。 世間固然也有許多不研究美學而批評文藝的人們,但這像水手說天文,護士說醫藥,全憑粗疏的經驗,沒有嚴密的有系統的學理做根據。不能忽視粗疏的經驗,但是它不夠用,而且有時還會誤事。」

在【藝術的樂趣】一書中,作者也反復強調,藝術一定是有標準的。即便美感是主觀的,但可以用理論闡釋出來。藝術評論的價值,就是要把「好的藝術究竟美在哪裏」清晰表達出來。

四、藝術是多樣的,而不是單一的

對藝術,還有一個常見誤解,就是用「美」統攝一切藝術的一切感受。事實上,藝術從來不只追求美,而是人類所有主觀情感和感受。

比如中國古典詩詞中,審美範疇就多種多樣。杜甫沈郁頓挫、李白氣象開闊、蘇軾清新豪健、辛棄疾沈雄豪邁。

西方繪畫中。除優美之外,更有崇高、崇高、悲劇性、喜劇性、醜、荒誕等藝術追求。

而藝術的主題,也同樣種類各異。偉大的藝術品往往涵蓋了人類生活中的各種主題。魯迅說【紅樓夢】——經學家看見【易】,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事。

【藝術:讓人成為人】一書探討的不僅是藝術品的美,還有人類的信仰、幸福、自然、死亡、道德、自由、愛等常見的主題。除了主題多樣,藝術的多樣性還體現在「表現手法的無限可能性」。

比如,同樣是【水滸傳】這一主題,漫畫、戲曲、電影和電視劇,其實已經是完全不同的藝術品。這些藝術品各有其標準、側重點和審美需求,絕不能大而化之的用一套標準欣賞。

一部藝術史,就是一部人性的歷史。比如貢布裏希的名作【藝術的故事】,表面是梳理古今中外的藝術發展歷程,其實是以藝術為線索,幫助我們以參與者、後來者甚至永恒者的視角,洞察人性中的愛恨情仇、悲歡離合。

藝術如此重要,但我們對藝術的認知還停留在一些似是而非的人雲亦雲中,更正這些錯誤認知,不僅對我們欣賞藝術有重要的指導價值,更在於欣賞藝術直接關涉我們的人生是否更完整、更無限。