"5+3一體化"是中國臨床醫學教育和人才培養模式的一種探索。這種模式允許學生在完成五年制的本科學習後，直接進入三年制的研究生階段，不需要透過傳統的研究生入學考試（如考研）。
先看有此專業招生的院校：
下面是對這種一體化模式的利弊分析：
**利處：**
1. **簡化流程**：學生不需要參加研究生入學考試，可以更順利地從本科過渡到研究生階段，節省了大量的時間和精力。
2. **早期專業培訓**：學生可以更早地開始專業化的醫學訓練，有利於形成紮實的臨床技能和醫學專業知識基礎。
3. **培養連續性人才**：透過一體化培養，有助於保持教育的連貫性和完整性，從而培養出更適合臨床的高素質醫學人才。
**弊端：**
1. **錄取分數高**：由於一體化模式的吸重力，錄取分數線往往較高，競爭激烈，學生壓力大。
2. **選擇限制**：學生在本科階段可能就已經確定了未來的研究方向和職業路徑，這可能限制了他們的選擇空間和未來的職業靈活性。
3. **教育質素要求高**：一體化模式要求本科和研究生階段的教育質素都必須得到保證，這對教學質素和師資力量提出了更高的要求。
綜上所述，"5+3一體化"模式在提供便利和連續性醫學教育的同時，也對學生、教師和教育機構提出了更高的要求。這種模式的成功實施，需要各方面的共同努力和持續的質素保證。
