歲月荏苒，我已經在教師行業摸爬滾打了十多個年頭，我的個人經歷可能要比大部份的教師豐富一些，我畢業就考了編制，幹了幾年覺得不合適，又重新考了相對發達地區的編制。平時利用課余時間，還考了很多其他行業的證書，所以自身還會一些其他技能，兼職了一些和教師職務無關的工作。當然了，幾乎都沒賺到錢，雖然在家庭生活不算很寬裕的情況下，但是我時至如今依然敢說沒收過學生家長一分錢。
最近我對教師工作充滿了懷疑，一度想著要辭職，不知道有沒有跟我一樣想法的同仁。日復一日，年復一年，生活缺乏了激情和挑戰，年輕時吹過的牛別說實作了，都快忘記了。最主要的家庭的生活壓力越來越大，孩子教育的投入不斷變大，但是薪金卻沒有什麽實質性增長，其實我一直想著不卷了，一切隨緣吧！但是又沒有勇氣做出和身邊的人不一樣的決定，最後還是隨大流。
當年我考上教師編制的時候，別提有多興奮。我覺得自己的下半輩子有著落了，父母覺得臉上有光了，但是現在覺得這就是一份簡單的不能再簡單的工作。但是也要承認每個人認知也是有時間局限性的，人生的每一個階段都不一樣。此時此刻，我更需要一份更高收入的工作，我想讓我的老婆不用上班， 我想讓孩子能夠接受更好的教育，甚至想過讓他早點結束現在的應試教育，就像張雪峰那樣硬氣的表示他的女兒不用考研，因為已經替她賺夠了錢！
每年我都有辭職的沖動，身邊的同事閑聊的時候，我發現他們也都有類似的想法，但是很少看到有人有勇氣突破編制的圍城的。是他們懦弱嗎？我覺得反而應該是責任感吧，人到中年，上有年邁的父母，下有嗷嗷待哺的子女，中間還要對老婆負責，重重壓力導致大家不太敢去做冒險的事，雖然對美好生活有著更高的追求，但是不敢去賭一個不確定的未來，因為那不是不是自己一個人事。
我知道會有很多不明所以的人會問：教師工作挺好啊，你們怎麽還不知足啊？這就像我前面講的，人的認知是有局限性的，年齡、視角等等，都會影響一個人看待事物的觀點。甚至有人表示教師是世界上薪金最高的人群，所以很多時候很多問題無法解釋清楚。還有人會說不想幹可以滾啊，有的是人幹，這樣的論調確實是讓人好笑，人家自身能力的提升才會有跳槽的想法，跳槽誰不是往更好的地方發展？
現在的教育行業很多時候讓教師失去了理想，絕大部份教師從大學畢業進入教師隊伍，是帶著滿腔熱血來的，但是到了之後才發現教學反而是次要的，上級冗雜的非教學任務才是主業。每天被各種表格淹沒，各種活動又消耗了大部份的精力，讓很多教師失去了職業激情，當然也包括我，我覺得現在的工作狀態不能實作當年的教育夢想，現在的職業真的變成了一份楊家胡豆的普通職業，雖然沒有什麽不好，但是總覺得差了點什麽。
不知道作為教師的同仁有沒有同樣的困擾，大家一起解惑。
