參考考點與題型，讓學習更有針對性。
01
一、考查對拼音字母順序的掌握。參考：b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w.
二、此題考查對生字字音的拼寫。先確定該字發音，再按發音拼寫字音。
三、此題考查對生字形的書寫。先正確拼讀字音，確定字形，按生字筆順規範書寫。
四、此題考查對形近字的認讀，以及詞組的積累。可以從字音、偏旁含義等方面著手去理解與運用。如「江」的偏旁是氵，一般與水有關，故（江）河、長（江）.
02
五、課本中的四字詞語是必考內容之一，建議結合詞義與類別進行分類積累。
六、此題是課本內容，與生活息息相關，可以結合生活常識和課本進行匹配。
七、先認讀各字詞，結合字義詞性類別進行分類。如第1組從字形字義上分析，雲為不同類；第2組前三個詞均是天氣詞，而白天是時間詞。第3組「姓」是一個大類，它包含了張、李、趙，故姓為不同類。
八、第1題考查含「青」的形近字的認讀與運用，可以從字形與偏旁含義著手去分析運用。
第4題從字義、生字組成等方面綜合分析，選「明」。「明」由日+月組成，日可以理解為白天，太陽等，而月可以理解晚上、月亮等。
03
九、反義詞，即意思相反的字詞。如東與西，升與落，早與晚等。
十、認真審題，仔細推敲與辨析。
十一、組成句後，要再讀一遍，感知一下句子是否通順。
04
十三、本題考查對圖片的觀察能力與語言表達能力。仔細觀察圖畫，弄清楚圖上畫的時間應該是早上，圖上的人物都在幹什麽，想象他們會說些什麽，再把圖上的大概意思表達出來，註意句子要通順。
[範文]周末的早上，陽光明媚，媽媽、爺爺和小軍一起來到公園玩。爺爺跟在小軍，保護小軍的安全，媽媽在一邊的凳子上看書。
