近年非常流行幼小銜接，作為幼稚園階段最後一個暑假，當然非常重要。
幼小銜接的關鍵其實不是知識的銜接，而是習慣的銜接。
很多家長想著孩子馬上就要上小學了，最後的快樂時光，能玩一天是一天了，習慣什麽的，等上了小學再說。
但其實我們都知道， 習慣不是一天養成的，好習慣不是一天養成的，壞習慣也不是。
而且對於低幼兒來說，養成好習慣不能只靠孩子自己，父母的引導也至關重要。
也有些家長想銜接，但是不知道做什麽，沒有方向，沒有目標，沒有具體行動，最後不了了之，或者用力過猛，過猶不及。
最後一個暑假，讓孩子做些什麽好呢？
小學和幼稚園不同，不僅是學校、老師不同，也會有很多新同學，對孩子而言是全新的環境。
作息習慣也大不相同，幼稚園一般一日三餐，還有點心、下午茶的加餐，而且用餐時間比較長，相對自由。
但小學不同，所有時間都是固定的，而且沒有加餐。
規律能讓孩子有安全感， 也能讓孩子更好地適應小學生活，不會因為「突然」的改變而不適應。
因為這種不適感可能會讓她覺得「上學不舒服」，而這種不好的體驗，可能會產生更深遠的影響，也會需要我們花更多的時間和精力去處理。
咱們都說「第一印象」很重要，那孩子對「小學」的初印象也會很重要。
從科學角度來說， 小學生的睡眠時間應該在10小時以上 ，而一般地方的學校是8點開始上課，7：30-7：50是入校時間，這就意味著，孩子需要在 7點左右起床甚至更早 ，晚上就需要在 9點左右上床睡覺 ，這個時間要根據孩子上學路途的遠近調整，不然上小學孩子天天遲到，父母天天催促也容易情緒失控。
所以，這個最後的暑假應該要讓孩子養成 早睡早起的習慣 ，一日三餐沒有加餐的日子，午休調整等等。
比如把物品整理的整整有條的習慣，做事有條不紊；
餐前餐後洗手，便後洗手的習慣；
主動喝水、能及時上廁所的習慣；
保持桌面整潔的習慣；
收拾物品，清點物品的習慣；
熟練使用筷子、勺子等
這些主要是一些生活上的習慣，小學老師重點是學科知識傳播，不會像幼稚園每班還配備了生活老師，關註孩子有沒有喝水、上廁所等情況。
好的生活習慣不僅讓孩子更適應小學，也能有更多的心思用在學習上，還能避免很多尷尬的事情發生，比如尿褲子被同學嘲笑等。
最後這個暑假， 放手讓孩子去做一些家務，學會整理書包，出門要帶哪些東西 ，讓孩子自己學著自己準備，回家讓孩子檢查帶出家的東西是否都帶回去了。比起學習上的事項，這些生活習慣很容易被忽視，但卻是父母最應該關註的事情。
根據【國家學生體質健康標準】，咱們孩子進入一年級之後，每學期都會進行體能測試。
主要是會考察 肺活量、50米跑、坐位體前驅、一分鐘跳繩。
所以，幼稚園階段的最後一個暑假，運動習慣一定要慢慢培養起來了， 跑步、跳繩都是非常不錯的鍛煉專案。
跳繩練習非常考驗手腳協調，想要連續完成需要過程，跳繩不僅是全身性的運動，長期鍛煉還能有助於孩子長個，孩子上學後在這方面就不會覺得特別吃力。
人有時候為什麽會覺得特別難，就是因為不會，不熟悉，所以才艱難，才害怕。
很多孩子不適應幼稚園玩耍的狀態，變成小學要規規矩矩學習、上課要認真聽課，回家還要寫作業的狀態。
暑假可以讓孩子練習一下 書寫的好習慣，比如坐姿，握筆姿勢；
聽課的好習慣 ，玩老師遊戲，讓孩子跟著老師的思路走，積極發言，用腦子思考。
整理的習慣 ，提前給孩子準備好書包、橡皮、鉛筆、文具盒等，這個過程可以讓孩子參與進來，然後讓孩子學會整理文具，整理書包等。
暑假孩子有大把的時間做自己想做的事情，除了這些需要刻意練習習得技能的，其他時候也可以讓孩子自己選擇做些什麽。
【寫在最後】
暑假彎道超車秘笈， 7管3不管。
孩子分內之事不管 ，放手讓孩子自己完成，鍛煉自理能力；
孩子愛好上的事情不管 ，人都要有喜好，給自己充電，這樣才有後勁；
孩子自己能做主的事情不管。
這7件事要管：
管作息規律，管學習習慣，管電子產品，管假期目標，管戶外運動，管家務承擔，管內在動力。
幼小銜接的孩子父母在習慣養成上更要多費點心思，萬事開頭難，那是頭開好了，萬事就不難。 #尋找熱愛表達的你#
