鄭強教授，一位在學術界和青年群體中享有極高聲望的教育家，因其敢於直言不諱、勇於挑戰權威而廣受贊譽。他的言辭犀利，思想深邃，總能觸及人們內心深處最敏感的神經。在當今這個資訊爆炸、觀點多元的時代，鄭強教授以其獨特的魅力成為了無數年輕人心中的「網紅教授」。
鄭強教授之所以受到如此廣泛的關註和喜愛，一方面是因為他的言論觀點獨到，敢於挑戰傳統觀念，為年輕人提供了全新的思考角度；另一方面，他的人格魅力也讓人難以抗拒。他不僅在學術上有著卓越的成就，更在生活中展現出了堅韌不拔、敢於擔當的品質。正是這樣的品質讓他在年輕人中樹立了極高的威信，成為了他們心中的楷模。
在鄭強教授看來，年輕人應該敢於追求真理，勇於挑戰權威。他鼓勵年輕人要敢於質疑、敢於創新，不斷突破自己的局限，去追尋更為廣闊的天地。他的這種精神，無疑激發了無數年輕人的鬥誌和熱情，讓他們在面對困難和挑戰時更加堅定自己的信念。
據報道，3月27日，鄭強教授應邀來到重慶建築科技職業學院，受聘為該校名譽教授，並作「中華復興之教育和文化根基」主題講座。現場氣氛熱烈。這是鄭強卸任後，在重慶受聘的第三所高校，另外兩所分別為重慶智能工程職業學院和重慶醫科大學附屬永川醫院。
在此次演講中，鄭強教授以其一貫犀利而獨特的風格，向在場的聽眾們傳達了他對於教育的深刻見解。他首先提到了家長們經常掛在嘴邊的一句話：「
不能讓自己的孩子輸在起跑線上
。」然而，鄭強教授對此持有不同的看法。
鄭強教授說，教育的目標遠非簡單地追求起跑線上的優勢。他強調，真正的教育應當致力於培養那些誌向高遠、具備擔當大任的英才。這些英才不僅要有遠大的理想和抱負，還要具備實作這些目標所需的才能和勇氣。
與此同時，他認為教育也應該關註培養富於創新、能力出眾的俊才。在這個日新月異的時代，創新是推動社會進步的重要動力。因此，教育應該鼓勵學生敢於突破傳統，勇於探索未知，成為引領潮流的佼佼者。
教育還應該註重培養自強不息、學技兼優的能才。這些能才不僅要有堅韌不拔的精神，還要掌握紮實的專業技能。只有這樣，他們才能在未來的職業生涯中脫穎而出，為社會做出更大的貢獻。
在鄭強教授看來，學校、社會和家長不能單純地以學生是否「
起跑快、加速早
」來衡量他們的教育成果。相反，他們應該更加註重學生是否能夠在未來的道路上「
跑得久、跑得遠
」。只有這樣，我們才能真正培養出符合時代需求的高素質人才，為社會的繁榮和進步貢獻力量。
鄭強教授曾深刻指出，人生如同一幅絢麗的畫卷，其中的學習階段則是畫卷上最為璀璨的色彩。此次演講中他強調了第二個觀點，
人的一生應當遵循「小學知事、中學明理、大學求道」的學習路徑。
這不僅是對知識的追求，更是對人生哲理的深入探索。
在小學階段，孩子們如同初生的嫩芽，對世界充滿好奇和探索的欲望。此時，他們應該被教導如何認識事物，理解生活中的基本規則和常識。這不僅僅是課本上的知識，更是對周圍世界的感知和理解。
而到了中學階段，孩子們開始進入青春期，思維逐漸成熟，對世界有了更深入的認識。在這個階段，他們應該被引導去明理，理解社會的運作規律，明確自己的價值觀和人生目標。
到了大學階段，學習則上升到了求道的層次。大學生們應該在專業領域深入探索，追求真理，不斷挑戰自我，實作個人價值和社會價值的統一。
然而，在現實中，許多家長過於追求孩子的才藝培養，過早地讓他們學習鋼琴、外語、繪畫、電腦等技能。這種片面的教育方式並非真正意義上的素質教育。鄭強教授強調，教會孩子誠實做人、誠信做事、不怕艱苦，才是給孩子最寶貴的禮物。這些品質將成為他們未來人生道路上的堅實基石，幫助他們更好地面對挑戰和困難。
確實如此，如今的社會中，許多家長都極度重視孩子的教育，深怕他們「輸在起跑線上」。因此，孩子們從小就被安排參加各種各樣的興趣班、培訓班，仿佛成了他們生活的主旋律。家長們希望孩子能夠全面發展，掌握更多的技能和知識，為將來的成功打下堅實的基礎。
然而，這種過度強調起跑線的觀念，是否真的有益於孩子的成長呢？我們不禁要對此進行深思。孩子的成長過程應該是充滿探索和發現的，他們需要在多樣化的體驗中，找到自己的興趣和激情。而過度安排培訓班和興趣班，可能會剝奪他們自由探索的時間和空間，讓他們失去了自我發現的機會。
