橘子：英語啟蒙真是任重而道遠，繪本啟蒙、聽力啟蒙都是常見的方式，但不知道各位花友在途中有沒有迷茫的時刻呢？
最近在逛社區的時候，就看到花友
@Mason小超人
釋出了一則提問：
小朋友現在已經5歲半啦，從23年4月（4歲多）開始英語啟蒙。
看了一個博主的推薦，說繪本啟蒙也很好，所以買了各種亂七八糟的英文繪本，每天我給孩子讀30分鐘左右，但是這一年下來，孩子的聽力感覺完全沒有起色。於是我就開始加入分級磨耳朵，我選了牛津樹3-5，每天2-3本，讀完新的，第二天就開始聽。昨天晚上我問孩子能不能聽懂，他說只能聽懂一小部份。
我有點挫敗，不知道大家是不是也會經歷這一段時光，就是感覺啟蒙好久了，孩子還說聽不懂。想要請大神們幫忙解惑，參謀參謀我應該怎樣調整我的計劃。感謝~
總而言之，花友目前面臨的最大問題是：
明明繪本和音訊都在用了，為什麽孩子的英語聽力沒起色？
簡單看過題主的故事，各位花友馬上發現了問題，那就是
聽力輸入量不夠！
而針對這個問題，花友們也是各顯神通，總結出了兩個解決辦法。
首先，
光聽是不夠的，量必須大才管用
花友
@bin媽
所謂習得，其實就是
創造環境
，聽和說的環境。第一個要保證的就是時間，每天接觸音軌的時間
1.5-2小時
，在這1.5-2小時內，聽，說，看動畫，閱讀都可以，只要是英語即可。
時間保證的情況下我們才去看內容，習得階段的聽力分成理解性閱讀階段和裸聽階段。理解性閱讀階段是聽所有看過的動畫和書。裸聽階段是聽沒有看過的動畫和書，一般讀完raz H級別的書後，可以開始嘗試裸聽。
再來說動畫和分級如何使用，動畫在積累聽力階段，是必須要進行的，因為場景大且豐富，更適合增加聽力詞匯量，
動畫片的重點在聽
，看一集之後要多聽，
只看不聽，等於沒看
。分級要刷起來，一天5-8本，刷起來，幾乎不用重復，因為分級本身就是拾級而上的，一個單詞在同級別中有橫向的重復，在往上的級別中有縱向的重復，前進即復習！前進即復習！前進即復習！重要的事情說三遍！
再說回到底層邏輯，語言的學習場景是多種多樣的，誰家孩子靠一套書習得？怎麽可能，一定是多種多樣的場景，一個詞在不同場景，不同句子裏出現，意思就是不一樣的。如果只磕一本書，或者低階別徘徊，good，就只是形容詞好的意思，可是good也有名詞解釋，不接觸不同場景怎麽知道？
總而言之，聽說習得，不管你是裸聽還是理解聽，
輸入量一定得保證
，方法對了，進步就很快。
花友
@europa
五歲半是大童了，強度要增加。
聽的部份，親子部份以討論為主，不要媽讀了（教訓啊！！），主要依靠原版音訊輸入，媽媽的音調語速和原版沒法比，會耽誤娃。
初期可以主要依靠動畫片輸入，
每天看半小時到一小時，然後聽個2小時
，周末5小時以上。如果佩吉沒問題了，可以試試little fox系列，看一遍動畫後使勁聽音訊。讀的部份，5歲半啟蒙一年，按說詞匯量可以加入拼讀和自讀了，每天朗讀個15-20分鐘，不斷升級，爭取一年拉入橋梁。
聽的部份可以多重復，讀的部份不建議重復，多找幾套分級，增加平行閱讀量。
其實也不用著急，前面積累夠了後面跑起來就會很快。前期可以多朗讀，對開口也有幫助，等入章後加個口語課就開口了！
花友
@莉莉在目
主要問題是
每天聽的時間太短
！
你們這個戰線拉得很長，但是聽的時間沒看到有，聽力想有明顯突破，每天至少需要聽2-5小時，且堅持至少半年以上。
要聽力自由，一萬小時理論還是很些道理的，咱要
尊重「聽-說-讀-寫」的規律
，先把耳朵磨出來。
你們在繪本朗讀已經很好了，只是聽英語的時間太少。要我的話，我會直接上【小豬佩吉】，然後聽【小豬佩吉】，動畫片可以很好地激發和保持娃的英文興趣。英文再也不是一種痛苦的學習，而是幫助孩子獲得愉快體驗的工具，自然會更加主動的去接觸英文。
其實用不用動畫片都可以，關鍵是根據孩子的興趣合理使用材料，
重點是去堅持每天聽2-5小時，最好可以一直堅持
，等聽力自由了，聽的時間再逐步減少保溫。
而且，
材料好也不夠，孩子不理解都白費
花友
@一碗肉肉周
繪本也是啟蒙過程中必不可少的，繪本的主題多種多樣，可以實作「投其所好」，比如喜歡車子可以買各種車子繪本，喜歡恐龍就買有關恐龍的…
啟蒙初期不要求指讀跟讀，也挺好的。孩子不會把讀英語當成一個任務，不會打擊孩子的興趣和信心。英語閱讀和中文一樣，一開始讓孩子看看圖聽聽故事就行，孩子願意聽就蠻好的。
針對你的問題，我也想提出幾點建議：
關於閱讀材料，分級和繪本，我覺得是可以同時使用的。無論是哪種材料，重要的是家長學會分級裏的句型，在生活中用起來。
有趣的繪本太多了，可以
根據孩子的興趣，挑選合適的難度和主題
。分級除了raz，紅火箭，牛津樹這些大體量的，也還有很多小分級，比如學樂家的「小氣泡」「buddy readers」「little readers」，都是又小又有趣的。書不怕多，在平行的級別裏重復遇到同樣的句型，是孩子無痛掌握句型的好方法。只有他掌握了，才有可能用出來。
孩子聽不懂，怎麽辦？當然可以解釋，但是第一遍聽懂以後，必須得去熏聽，才有意義。我
更建議換更簡單的閱讀材料和熏聽材料
。牛5聽不懂那就聽牛4，牛3，牛2，如果聽膩了就換牛4難度的其它書，比如紅火箭呀，raz呀，甚至讀過的繪本，看過的動畫都可以熏聽。
一定要聽他能理解的音訊，不然就是毫無意義的背景音
。
總之，親子英語、分級、繪本、動畫、音訊，多管齊下，大火猛攻，輸入夠了，輸出自然也行了。然後呢，也不用焦慮，根據自己的情況和能力，根據孩子的狀態和興趣，順勢而為吧～
花友
@小軒窗
同5歲啟蒙2年了，我的口語不好，所以從不英文對話，親子閱讀全靠點讀筆！
我們屬於動畫片看和聽的比較多，最愛小豬佩吉，前6季，聽了非常多遍，還有小兔兵兵和布魯伊little fox的她不是很喜歡，就隨他去了，愛聽啥就聽啥！
最近愛上了字母積木，早上必須要聽字母積木晚上才能聽超級飛俠，正好最近學習自然拼讀，希望有用！
暑假資源，已經放在了後台
