近日，一場深入探討全球教育發展動向及劍橋大學錄取標準的教育圓桌論壇在上海安生學校拉開帷幕。英國皇家工程院院士、劍橋大學副校長、安生學校辦學指導委員會委員David Cardwell教授，安生教育集團董事長、上海安生學校理事長兼總校長張梧華等國內外教育界專家相聚一堂，與家長們共同探討如何透過小學、初中與高中的有效銜接以及精細化教育教學，為孩子的未來奠定堅實基礎。
活動現場
安生學校中學部的大堂入口處，十余件造型精美、構思精巧的學生手作藝術品正錯落有致地進行展陳。以蛛網隱喻人與世界的聯結關系，根據課文所述復刻向往中的桃源美景，透過紙雕橋梁展現對愛情中思維陷阱的思考……這是安生學校AIA(Ambright International Artist)專案的階段成果展示，也是其個人化教育培養方案中的重要組成部份——科技+藝術課程體系。
ARTOPIA藝術展
「不是所有的孩子都有藝術天賦，但我們認為所有的孩子必須要有藝術素養。」張梧華表示，AIA專案在支持部份學生向藝術方向發展的同時，也帶動了安生學校的整個藝術氛圍，有助於培養下一代的綜合素質和國際視野。對於世界一流學府而言，學術能力、潛力及對所選學科的熱情是人才培養的首要考察因素。而安生學校十二年一貫制的教育培養模式更有利於發現孩子的亮光、品德和優勢，因勢利導把他們培養成一流大學所需要的、世界所需要的、未來所需要的人才。
"未來之城"比賽現場
安生學校初中部學生汪子涵對此感觸頗深:「我剛轉校來的時候還是低著頭走路的，學習不好，跟人講話也不敢看對方眼睛，現在發生在我身上的變化是我當時想都不敢想的。」去年，汪子涵作為專案總設計師，帶領團隊獲得了有著青少年建築界AMC之稱的「未來之城」全國賽特等獎，這也進一步鼓舞了他研究學習的熱情。
活動現場還舉行了AST考試學習中心揭牌儀式。AST考試作為中國首個融合國家高中課標、參考中國高考的國際標準化大學入學考試，將助力更多中國普通高中學生，在不影響高考的情況下，同時獲得多所以英聯邦國家大學為主的世界一流大學的錄取。這一重要舉措不僅體現了安生學校與全球頂尖教育資源的進一步融合，更彰顯了其在培養國際化人才方面的決心和實力。
「想到桃浦來發展、到普陀來發展的人才，或者隨著區域發展所引入的專案一起落地的人才，都希望他們的子女得到高質素的教育。」在張梧華看來，安生學校十二年制的培養模式恰好滿足了引進人才對子女高質素教育的強烈需求，有助於實作人才的「接棒」——引進人才的子女可以借助區域組織機構融合發展，學生學成之後也可以作為人才重新回到這裏參與建設，從而形成迴圈接力的良好生態。
安生學校坐落於普陀區桃浦智創城的核心位置。近年來，學校教育成果捷報頻傳，近 20 名優秀畢業生從上海安生學校成功邁入劍橋大學等英國頂尖高校。未來，安生學校將繼續匯聚全球頂尖教育資源，助力更多學子實作夢想、走向成功。
