"211工程"是中國政府為建設一批世界一流的大學而實施的一項高等教育院校建設計劃。該計劃始於1995年，目的是到21世紀初，重點支持100所左右的高等學校進行學科建設和整體提升，使其在教育科研水平糊國際競爭力等方面有顯著提高。
被納入"211工程"的大學通常被稱為"211大學"。這些大學在學術研究、師資力量、學科建設、基礎設施等方面得到了國家的重點支持，是中國高等教育體系中的重要組成部份。這是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工程，是中國政府實施「科教興國」戰略的重大舉措。其中一些大學同時也被列入了"985工程"，這是另一個旨在推動中國頂尖大學發展的計劃。截至2023年，共有116所高校被列入中國的「211工程」計劃。
211大學排名前十名的學校分別是：清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、中國科學技術大學、華中科技大學、武漢大學、西安交通大學，
只是211大學，而不是985大學排名前十名分別是：上海財經大學、北京科技大學、南京理工大學、南京航空航天大學、西安電子科技大學、蘇州大學、華中農業大學、北京交通大學、華東理工大學、鄭州大學。
從排名來看，兩個前十名的學校都沒有師範一類的大學，都是綜合性大學。你再看看（請自己查閱）所有被列入211大學的大學名單，又可以得出一個結論：全國幾百所師範大學，被列入211大學的，師範一類的大學也是鳳毛麟角，只有北京師範大學、南京師範大學、華東師範大學、陜西師範大學、華中師範大學、華南師範大學、湖南師範大學、東北師範大學這8所全國知名的師範大學被列入211大學。211大學最多的北京（26所），也只有一所師範大學被列入211大學，第二的江蘇（11所）、第三的上海（10所）、第四的陜西（8所）、第五的湖北（7所）也只有一所師範大學列入211大學。因此，只有三所大學被列入211大學的安徽，地處蕪湖的安徽師範大學沒有被列入211大學就非常正常，不足為怪。
實際上，入選「211工程」的大學需要滿足一系列的標準和條件。
1. 學科水平：學校必須擁有一批在國內具有領先水平的重點學科，具有較強的科研實力和較高的學術地位。
2. 教育質素：學校的本科教育和研究生教育質素要高，有一支高水平的教師隊伍，包括一定數量的院士、傑出教授和其他高層次人才。
3. 科研成果：學校需要有一定的科研產出，包括科研專案、科研經費、論文發表、專利授權等指標。
4. 基礎設施：學校要有良好的教學和科研設施，包括實驗室、圖書館、校園網路絡等硬件資源。
5. 社會服務：學校需要對區域經濟和社會發展做出重要貢獻，具有較強的社會服務能力。
6. 國際化程度：學校的國際化程度，包括與國外大學的合作交流、留學生人數等也是考慮因素之一。
7. 政策支持：學校所在的地方政府需要提供相應的政策支持和資金投入，以保證學校的發展和建設。
8. 管理水平：學校的管理水平糊治理結構也需要達到一定的標準，確保學校執行高效、規範。
所以，蕪湖的安徽師範大學與全國許多綜合性大學相比，在上述8個方面或多或少的存在一定差距，雖然在安徽省師範類院校（安慶師範大學、阜陽師範大學、合肥師範學院、淮北師範大學、淮南師範學院等）排名屬於一流的師範大學，但就全國來講，辦學實力與上述的8所師範大學相比，可能有一定的懸殊。
安徽師範大學雖不是211大學，但安徽師範大學仍然是一所歷史悠久、學科齊全、師資力量雄厚的綜合性大學，為國家和地方經濟社會發展做出了積極貢獻。
安徽師範大學是安徽建校最早的高等學府，坐落在具有「徽風皖韻、千湖之城」美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山。
安徽師範大學設有17個學院，包括文學院、政法學院、法學院、經濟管理學院、音樂學院、美術學院、歷史與社會學院、教育科學學院、外國語學院、體育學院、傳媒學院、數學電腦科學學院、物理與電子資訊學院、化學與材料科學學院、國土資源與旅遊學院、生命科學學院、環境科學與工程學院等。
學校擁有5個博士學位授權一級學科，45個博士學位授權二級學科，5個博士後流動站；26個碩士學位授權一級學科，128個碩士學位授權二級學科；18個省級重點學科；84個本科專業。學校還設有1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，3個安徽省高校人文社會科學重點研究基地，8個省級和省高校重點實驗室（中心），1個省級工程技術研究中心，1個省高校工程技術研究中心，1個省科技創新公共服務平台，2個省級創新團隊。
安徽師範大學是全國首批獲準招收公費留學生的高校之一，也是國家華文教育基地、安徽省漢語國際推廣中心。學校積極開展國際合作與交流，與多個國家和地區的高校建立了合作關系，為師生提供了廣闊的國際交流平台。
由安徽師範大學校長李亞棟院士牽頭申報的清潔能源與催化安徽省基礎學科研究中心正式獲批，這是首批6家安徽省基礎學科研究中心裏唯一由安徽省屬高校牽頭申報的專案，體現了學校在科研方面的重要地位和貢獻。
