今年寒假，我兒子也用平板「娛樂」了幾次，主要是看【變形金剛】電影解說以及「搞笑影片」。
不過，基本都是他寫完作業後，兒子會給我打電話說自己想看一會兒影片，我每次都會答應，但是會要求時長，例如30分鐘後關掉等等。
為什麽我那麽痛快地答應呢？一方面他看的次數並不多，好幾天看一次；另一方面，我想過了，如果我拒絕不同意，他也不見得能放下刷影片的欲望，畢竟自己一個人在家，想偷偷玩平板，那太容易了，所以與其讓他偷偷摸摸摸地看，不如正大光明的同意。
更何況，我會提出時長要求，如果他做到了，那麽下次仍然可以答應他。這對於他來說，也是無形的約束。
其實兒子刷電影解說和搞笑影片，都是因為我帶他看過一兩次，他就惦記上了。
所以啊，我得出的 第一個反思，就是不要帶著孩子一起刷影片 （這裏的孩子主要指自控能力差的孩子），哪怕我看的只是個做飯影片。
很多時候，孩子對電子產品上癮，不是一蹴而就的，冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，通常都是從無傷大雅的小事開始，父母可能覺得看一會兒沒什麽問題，可是，孩子會惦記著想看，我兒子就是例子。
第二個反思是，我們在同意孩子使用電子產品時，一定要進行監管和限制 ，否則不管孩子是刷影片還是玩遊戲，時間長了很容易深陷進去後，等孩子沈迷其中無法自拔，到那時再去管教的話，可能為時已晚。
我也遇到過有家長向我傾訴，說孩子沈迷於遊戲，不給玩就不寫作業，除了玩遊戲別的事情都沒意思，如果父母強制不讓玩，遊戲被迫中斷後，孩子會勃然大怒，跟他們歇斯底裏地吵架！
所以，為了避免這種情況發生，如果讓孩子接觸電子產品，從一開始就要做好約束，例如什麽時間可以玩、可以玩什麽遊戲、玩多久等等。
第三個反思是，不要讓孩子的閑暇時間裏只剩下電子產品。 讓孩子放松的方式有很多，而電子產品並不等於快樂和放松！這句話說白了就還是需要父母多陪伴孩子，一起做親子遊戲，一起散步聊天，一起打球運動，或者一起靜靜地看書，或者幫孩子約小朋友一起戶外活動……
總之，不要讓他們沒事幹，當孩子的空閑時間被豐富的活動填滿，他也就不會再天天想著刷影片玩遊戲了。
我兒子開學後，周內晚上寫完作業早的話就帶他下樓圍著小區走路，回到家之後洗漱看會兒書十點半左右關燈睡覺；到了周末，周六是白天學習晚上打球，周日安排戶外活動，如果爬山的話一出去就是一天，所以開學後這段時間幾乎沒提要看影片了。
【培養註意力的心理學】一書中講過——「電子螢幕對大腦功能的發展起反作用。家長經常害怕做這個檢查或者服那個藥物是否會影響孩子大腦，實際上， 如果一直給孩子看電子螢幕的話，才是分分鐘在損害孩子大腦的功能發展 。」
此外，還有研究理論發現，「電視及電腦遊戲對於年幼兒童大腦的前額葉發展存在拖累作用。」更何況，對於自控力較弱、好奇心又強的A娃來說，管控不合理還很容易失控成癮。
看來，電子產品還是盡量少給孩子接觸吧，長大後，等孩子能夠發展出一定的自控力後，再將電子產品使用權還給孩子也不晚。
