在孩子的成長過程中，與他們親近的人不斷變化，每個階段都有不同的影響因素。從嬰兒時期到初中，每個階段都有特定的影響因素，影響著孩子與誰親近。
首先，嬰兒時期，誰哄他睡覺，他就和誰親。在這個階段，孩子對周圍環境還沒有足夠的認知和判斷力，他們主要透過感知和感覺來認識世界。因此，哄他入睡的人，會在他的心裏占據重要的位置。這個階段，父母往往是哄孩子睡覺的主要角色，因此與父母親近是自然而然的事情。
隨著孩子的成長，親近的人也在發生變化。幼兒時期，誰經常陪他玩耍，他就和誰親。這個階段的孩子開始有了自我意識，他們會逐漸選擇和親近經常陪伴他們的人。這個時期，父母和家人仍然是孩子的主要陪伴者，但也可能會有其他家庭成員如祖父母、保姆等參與其中。
上幼稚園時，孩子開始接觸外部世界，誰接送他上下學，他就和誰親。在這個階段，孩子對家庭和家人的依賴逐漸減弱，開始更多地依賴外部環境。接送孩子上下學的人，如父母或其他家庭成員、老師等，都會成為孩子親近的物件。
小學低年級時，孩子開始接觸學習，誰輔導他作業，他就和誰親。這個階段的孩子開始有了學習意識和學習行為，作業和學業成為了他們生活中的重要部份。在這個過程中，父母或者其他家庭成員、老師等都會扮演輔導的角色。因此，與輔導孩子作業的人親近也是理所當然的事情。
進入小學高年級階段，孩子們開始有了自己的想法和判斷力，此時誰理解他的想法，他就和誰親。這個階段的孩子需要更多的理解和支持，他們需要知道自己的行為和想法是被接納和理解的。因此，能夠理解和接納他們的人，往往會成為他們的親近物件。
到了初中階段，孩子們開始進入青春期，他們開始有了自己的私密和獨立意識。此時誰尊重他的私密，他就和誰親。在這個階段，尊重孩子的私密和獨立性非常重要。能夠尊重孩子的人往往能夠贏得孩子的信任和親近感。
總的來說，孩子的成長過程中，每個階段都有不同的影響因素影響著他們與誰親近。作為家長和家庭成員，我們需要了解這些變化並盡可能地給予孩子需要的支持和理解。只有這樣，我們才能更好地陪伴孩子成長，與他們建立深厚的親情關系。
