前不久，看到了俞敏洪老師的一段分享，讓人感觸頗深：俞敏洪老師在接受采訪時比談到了對兒子的教育，曾經兒子是學習成績中等，從小就喜歡玩，學習能力也不行，但是他這樣對自己的兒子說：「未來你想要指望爸爸沒什麽戲，爸爸的錢跟你半毛錢關系都沒有，你想和爸爸一樣，你就要自己努力賺錢。」
於是在兒子大學的時候，突然意識到選擇一個好的專業是非常重要的事情。於是開始發憤圖強、努力學習，最後靠自己努力成功換到一個不錯的專業。
整個過程，完全就是「普通孩子幡然醒悟逆襲成才」的故事，勵誌又暖心。
俞敏洪老師總是說自己對兒子其實沒有什麽特別的教育，都是兒子自己努力。但也許就是他什麽都沒有去做，恰恰是一直以來的舉動在影響著孩子，讓他在某一瞬間開竅，從而學會了主動學習，主動去尋求學業甚至是事業的成功。
俞敏洪老師說過這樣的話：
「孩子的成長過程像一棵樹，澆了大量化肥可能會迅速成長，但到後期會衍生病態。」
現在的家長對待孩子的教育問題都比較關註，很多人都會讓孩子提前學習。孩子要上小學了，提前教孩子小學的知識，生怕孩子到時候跟不上老師和同齡人的節奏；孩子剛剛上初一，家長就為孩子想方設法借高中的書，想讓孩子在假期中彎道超車；未來給孩子安排出國留學，從小就關註孩子的外語學習狀況，甚至花大價錢為孩子購買書籍課程……
當代父母為孩子花錢如流水，想讓孩子學習到很多東西，我們理解父母想讓孩子「成龍成鳳」的心情，也不反對給孩子創造好的學習環境，但總是逼孩子學習、用力推孩子讀書，到頭來很有可能一場空，傷害孩子成長的根基。
或許在教育的前期，父母的高期待、高要求，能推動孩子向前挪一步兩步一百步。
但推久了，本來燃料不足的孩子越學越累，越讀越迷茫，他實在沒有動力督促自己提升。
一旦看不到自己學習的意義和價值，不滿被父母推著走，他只會死死地賴在原地，壓抑自己的成長，甚至自我放棄。
記得教育界曾經有一句很著名的話： 沒有教不會的孩子，只有不會教的孩子。 當你在抱怨孩子為什麽總是學不好，為什麽不能達到自己的理想的時候，不妨想一想自己是否好好教育了孩子，是否為孩子提供了良好的教育環境。
孩子是需要陪伴的，在早期陪伴中，為孩子樹立正確的價值觀。 優秀的孩子都是陪出來的，因此家長要給孩子更多的陪伴，以身作則，早早為孩子打好認知根基，這樣才能讓孩子在之後的發展中找到正確的方向。
三觀正，根基穩，孩子的未來才有爆發的可能。
允許孩子有探索的空間，不幹涉孩子的決定
教育專家孫瑞雪說：「父母的職責是用愛給孩子提供一個安全的環境，但至於如何探索世界，那是孩子的自由。」
不幹預，不是坐視不管，孩子做什麽決定都隨他。
而是孩子在自己喜歡的、有熱情的方向探索時，父母要給足他空間，不催促、不亂給意見。
允許孩子有試錯的機會，他才能慢慢校正自己發展的方向，在屬於他的道路上越走越遠，越有信心。
家長是孩子最好的引路人，在教育孩子的路上，家長們起到了很大的作用，因此著名教育家蘇霍姆林斯基說過：
「不能總是牽著孩子的手走，而是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。」
的確，孩子的人生終究是自己的，什麽樣的成長模式適合他，只有他才知道，父母急不得。
最重要的，是好好陪著他成長、探索，讓他感受到來自父母支持和信任的力量。
