在大學中，有一些專業被認為是相對不靠譜的，其中有四個專業的生源有 80%是透過調劑而來的，並且畢業後學生面臨著失業或轉行的困境。
首先， 酒店管理專業 被認為是一個坑專業。學生在這個專業中學習的內容往往較為空泛，理論與實際套用之間存在差距。雖然專業名稱是酒店管理，但酒店在招聘時卻很少優先考慮這個專業的畢業生，使得他們的就業機會有限，英雄無用武之地。此外，目前開設酒店管理專業的高校數量相對較少，甚至有很多高校正在撤銷該專業，這進一步反映了這個專業的問題。
其次， 旅遊管理專業 的對口工作主要是導遊。然而，導遊這個職業的門檻相對較低，更註重的是個人的溝通能力和表達能力，而非學歷。因此，即使學習了旅遊管理專業，也不一定能夠勝任導遊工作。事實上，許多學習這個專業的學生最終都選擇了轉行，他們所學的專業知識在實際工作中幾乎無法套用。
電子商務專業 是在電商興起後，高校陸續開設的旨在培養電商人才的專業。然而，在現實中，我們觀察到身邊從事電商行業的人，很少是從這個專業畢業的。同時，電子商務企業在招聘時，對這個專業的需求也相對較少。該專業所學的內容繁雜，如同萬金油，導致畢業生在電商領域並沒有明顯的優勢，而在其他工作領域又不具備專業對口的競爭力，處境尷尬。
最後， 歷史學專業 的學生基本上是透過調劑進入該專業的。雖然學習的內容有趣且有用，但就業情況卻令人堪憂。思考一下，有哪些單位真正需要歷史學專業的學生呢？博物館、歷史研究院等機構的進入門檻較高，而考公務員時，歷史學專業可報考的崗位也寥寥無幾。因此，大多數歷史學專業的畢業生在畢業後不得不轉行，或者如果不願意轉行，就可能面臨著就業困難的局面。
需要明確的是，專業的可靠性不僅僅取決於就業前景，還與個人興趣、天賦和職業目標等因素密切相關。對於那些對這些專業真正感興趣並願意在相關領域深入發展的學生來說，透過努力學習和積累經驗，仍然有可能在這些專業中取得成功。同時，大學也應該提供更多的專業資訊和指導，幫助學生更好地了解各個專業的特點和就業前景，以便他們做出更加明智的選擇。此外，學生在選擇專業時也應該綜合考慮自身情況和未來發展方向，而不僅僅局限於眼前的就業形勢。畢竟，大學教育不僅僅是為了就業，還包括了個人成長和綜合素養的提升。
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