錯誤地把研究當作一項工作的學生
很多同學都有一個普遍的錯誤認識，那就是將英語作為教師和父母布置給他們的作業，而忽視了自身的發展。這樣的思想在初高中很普遍，他們把自己的成績看得很重，認為這是一種責任。但是，由於這樣的思想，很多人在上了大學後就變得懶散起來，以為自己已經做完了，於是就不用功了。他們沒有認識到，這樣的做法會對將來的發展產生直接的影響，而這些人恰恰就是被學校開除的那一類人。張雪峰一針見血地指出了問題所在，引發了許多父母的深思。
這樣的「參與式」學習活動，其實就是一種對自己的發展缺少自主性的一種體現。學生在英語教學中，若能培養學生自主的學習動機，則能提高學生的學習效率，提高學生的學習效率。有一種說法是這樣的：教育不是知識，讀書不是知識。在學習的過程中，學生更應該積極地探究，而不是消極地接受知識。這樣，在高校這個層次上，學生們就可以獲得真實的發展，而不會被社會所排斥。
1、對高校的認識存在誤區
由於某些高校教師刻意地將高校生活美化，以此來激勵考生，致使不少大學生對高校的學業與人生抱有一種不正確的期望。他們宣稱，與中學和中學時的艱苦努力相比，大學的生活是多麽的悠閑愜意。但事實卻不是這樣。張雪峰曾經在直播間裏說過，他的大學生涯並不容易。他告誡同學，切勿抱有這種幻想。為了不讓將來在畢業後感到困惑，最好的辦法就是豐富自己的校園生活。要懂得如何在學習和發展之間取得一個平衡，要主動去爭取考研的名額，同時還要關註各個領域的發展趨勢。
對於大學生來說，他們所要做的並不只是要獲得一個好的分數，而是要把註意力放在將來的事業上。透過對各個產業的需要及發展方向的理解，同學可以更好的規劃自己的將來。有句名言說得好：「先做打算，才能立於不敗之地。」對於自己的人生，唯有清楚地計劃與認識，方能使自己的校園生活更加豐富多彩。如果大學生們僅僅沈溺於玩，那麽被大學淘汰就是不可避免的了。這句話讓父母們產生了強烈的共鳴，紛紛表示獲益良多。
2、對未來事業規劃的意義
四年的大學時光，說起來很長，其實只是一眨眼的功夫。同學要充分利用這一難得的時光，養成好的學業習慣，樹立專業意識。要養成一個好的讀書習慣，既要註重學校的教育，又要註重對自己未來事業的規劃。只是知道？？所學的職業與企業的發展情況相適應，這樣的話，將來畢業生在求職時就有了一定的優勢。
在網絡的今天，人們可以很容易地獲得各行各業的資訊。了解各大產業龍頭企業及發展動向，對於同學將來的就業方向具有重要意義。對於電腦類、文科類等不同學科的同學來說，他們需要知道自己未來的工作方向。這樣既能讓他們找到工作的正確方向，又能讓他們在將來找工作時有所準備，不至於出現「盲選」現象。
3、大學生涯計劃和對自己的認識
高校不是讓你虛度光陰，也不是讓你虛度光陰，更是你對自己的人生有自己的計劃。在此期間，要註意自己的發展取向，明確各個專業所需要的就業崗位。只有對自己的職業生涯有一個明確的認識，他們才能抓住機會，發揮自己的價值。
總之，高校既是一個學問的場所，也是生活理念、生涯發展的出發點。同學要好好把握自己的大學生活，努力提高自己，為自己做好準備。如此，既不會被學校「淘汰」，也不會影響到自己的理想。
