2008年2月11日，在紐約的一家醫院裏，一個體重只有4斤、左腦出血、腦蛋白不足、並伴有腦水腫的 早產兒 誕生了。他的父親何烈勝被醫生告知，這個孩子未來可能會出現腦癱和癡呆的癥狀。然而，十多年後，這個孩子卻有著一份令人驚嘆的履歷。這個孩子的小名叫多多，大名叫 何宜德 ，他的父親，就是被稱為「 鷹爸 」的 何烈勝 。
「鷹爸」的嚴酷教育
在多多剛出生時，何烈勝便決定要改變孩子的命運。他認為多多最大的問題是 身體虛弱 ，所以他從改變孩子的體質入手。在多多離開保溫箱後，何烈勝開始對他進行高強度的體能訓練。剛開始，他讓多多在水中拼命掙紮，這樣的訓練竟然讓多多的身體逐漸強壯起來，這無疑堅定了何烈勝的「訓孩」信念。
隨著時間的推移，何烈勝的訓練愈發嚴酷。從一歲開始長距離暴走，到三歲的 雪地裸跑 ，何烈勝的訓練引起了社會的廣泛關註和爭議。許多人無法接受這種幾近「殘忍」的教育方式，但何烈勝和多多卻堅持了下來。
從體能訓練到全方位教育
隨著多多的成長，何烈勝的教育不再局限於體能訓練。他開始全方位地培養多多，包括意誌力、知識和技能。何烈勝發現，多多在體能訓練中的堅持和投入同樣適用於其他領域。多多喜歡挑戰，做事專註，並且從不半途而廢。
在多多四歲時，他參加了國際帆船比賽；五歲時，學習駕駛飛機；六歲時，撰寫了自傳【我是「裸跑弟」】；七歲時，三次穿越羅布泊沙漠；八歲時，考入南京大學；九歲時，三次獲得世界機器人大賽冠軍；十歲時，一年內完成了20門自學考試；十一歲時，從南京大學畢業。多多的履歷讓人驚嘆，也讓何烈勝的「鷹式」教育引起了更多關註。
何烈勝的教育理念
何烈勝的教育理念逐漸成型並系統化，他的教育理念可以總結為「五強」：
強體 ：註重孩子身體的健康與強壯，認為這是生命的基礎。
強誌 ：培養孩子堅強的意誌力，讓孩子在學習和工作中堅持不懈。
強識 ：註重全面的理論知識和技能的培養，不局限於應試教育。
強趣 ：培養孩子的興趣，並與未來的事業發展相結合。
強人 ：最終目標是將孩子培養成全面發展的成功者。
何烈勝的教育理念不僅在多多身上得到驗證，也引起了社會的廣泛關註和討論。許多人開始向何烈勝討教「鷹式」教育方法，甚至希望將自己的孩子交給他來教育培養。何烈勝也因此成立了一家公司，將他的「鷹式」教育進行商業化。
對鷹式教育的質疑與反思
然而，何烈勝的「鷹式」教育是否真的如他所說的那樣成功？仍然有許多人持懷疑態度。首先，孩子的童年是否應該如此高強度地訓練，是否會失去應有的快樂？其次，兒童期的優秀是否能延續到成年？此外，多多的許多成就是否真實，也引發了不少質疑。
何烈勝在媒體上展示的多多的履歷和成就，是否真實，是否經過了誇大？這些都是社會關註的焦點。無論如何，多多的成長和成就確實讓人驚嘆，也讓人對何烈勝的教育方式和理念有了更多的思考。
未來的展望
無論何烈勝的「鷹式」教育最終結果如何，都是對傳統教育模式的一次挑戰和探索。我們希望多多的優秀能夠延續到成年，成為真正的成功者，也希望何烈勝的教育理念能夠給更多的家長和教育者帶來啟發。
教育是一個復雜而多元化的過程，每個孩子都有其獨特性。希望在未來的教育探索中，我們能找到更適合每個孩子的發展路徑，讓每個孩子都能健康、快樂地成長，最終成為對社會有用的人才。
