針對國家難點公關問題，組織學生積極參與科研解決方案
「要做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客；當攻堅克難的奮鬥者，不當怕見風雨的泥菩薩。」樸實而有哲理的話時常縈繞在人們的心頭，也鼓勵著人們在各種難點問題中奮勇前行。來自湖南工程學院電腦與通訊學院的彭夢，也將這句話語的道理貫徹始終。
2020年伊始，中國面臨著巨大的挑戰，疫情的出現是猝不及防的，在這樣惡劣的條件下，彭夢在盡自己的努力為相關的難題做出貢獻。他不畏艱難，在疫情防控期間積極組織學生投入相關課題的研究，重點圍繞國家迫切需要解決的疫情病毒溯源問題、急救醫療問題、疫情後產業網絡的資源分配問題三個難點進行展開。
為了更好地攻關困難，彭夢組織學生投入大量時間和精力，對相關課題進行深入的理論探索和套用系統開發，並先後申報了4個省級科研專案和1個國家社會科學基金專案。功夫不負有心人，他們也在這個過程中收獲了累累碩果，主持立項省級和校級大學生創新專案各1項（省級「基於多資訊融合的院前急救智能APP研究」，校級「長潛伏期新冠病毒的早期網絡溯源系統設計」），主持立項湖南省自然科學基金專案2項。同時，開發出相應的3個套用系統並在社會進行了推廣，產生優秀畢業論文2篇，發表SCI、EI等期刊6篇。特別是彭夢實驗室開發的「基於android的急救教學影片管理系統」，憑借其社會套用價值在湘潭醫衛職院等單位展開了實際套用並得到很好的推廣效果，為國家急需的解決方案提供了有力支持。正是在彭夢的引導下，實驗室學生們發揮出了青年學子的獨特視角和創新能力，為國家解決難題貢獻了青春的智慧和力量。這些研究成果，是學生們為國家應對挑戰貢獻的實際行動，更是表達了學生們對祖國母親的拳拳熱愛之心。
研賽結合，激勵科研進步
研究的進步離不開競賽的激勵，競賽的成果源於研究的推進。彭夢並沒有忽視比賽對學生的激勵作用，而是將研究和比賽結合，在這條推動科研良性發展的道路上，帶領著學生們不斷前行，並取得了斐然的成績。2022-2023年的近兩年，實驗室同學共獲得15項國家級和省級比賽獎項，這些比賽的成功不僅為學生贏得了榮譽和信心，更為科研發展註入了新的活力和動力。無論是解決技術難題還是學術困惑，彭夢總是不厭其煩地耐心指導，幫助學生們解決問題、開闊思路。他的辛勤付出成就了學生們的優秀表現，為他們通往科研高峰的道路奠定了基石。
科研的道路離不開艱辛的付出，道路上的絆腳石也不止有「學術難題」這一塊。很多學生有著十分的熱情，但卻因為不足一分的經濟條件而被迫放棄這條道路。彭夢老師也是很細心地考慮到了這一難題。他透過多種途徑激勵和獎勵學生，自掏腰包資助那些困難學生，讓他們能夠專心投入科研，不為生活所累。他在擔任實驗室負責人的期間，註意到實驗室地向民權同學對科研充滿熱情，但因家庭經濟拮據無法順利開展深入的科研工作。了解到這一情況後，希望讓這位有才華的學生能夠順利進行科研，彭夢毅然決定自掏腰包資助這名困難學生，與此同時積極聯系了一些行業合作夥伴，為向民權提供了實習機會，幫助他獲得一定的經濟支持，並拓展了他的實踐能力。
彭夢老師的身上體現了教學工作者的責任擔當與人文關懷，更體現了對科研事業的熱愛和信心。他的付出為學生帶來了實實在在的成果，為推動科研良性發展樹立了榜樣。
產出與能力協同，培養高層次人才
在教育中，將科研理論成果與學生能力培養有機結合，是培養高層次和高水平人才的重要途徑。彭夢非常重視產出與能力協同的進步途徑，引領著學生不斷提升科研能力同時，還取得了豐碩的論文成果。這種理論與實際能力的密切結合為學生的全面發展夯實了基礎。
彭夢傳授理論知識並不僅僅停留在淺表，而是親內建領學生深入科研專案，並在高檔次學術期刊上和多位學生共同發表論文，僅在2023這一年彭夢就和實驗室學生共同署名發表4篇高檔次論文，其中1篇SCI二區期刊、2篇CSCD期刊、1篇北大核心期刊。他積極貫徹這種產能結合的理念，為學生提供了寶貴的學術實踐機會，也塑造了他們更為全面、深入的科研素養。論文成果發表無疑是他教學水平的體現與學生科研能力提升的有力見證。在這個探索過程中，學生深化了對理論知識的理解，鍛煉了解決實際問題的能力，也成了更加全面、富有創新力的科研人才。
正是因為理論與實踐能力的密切結合，這批學生們才能在科研道路上取得長足進步，為未來的學術和產業發展註入了新鮮的血液。彭夢老師的引領無疑是對科研教育模式的創新，更是對高層次人才培養理念的踐行。
