作為教育部首批「三全育人」綜合改革試點學院，近年來，福州大學物理與資訊工程學院不斷堅持教育、科技、人才一體化發展，以「弘揚科學家精神，涵育新一代電子資訊卓越拔尖創新人才」為目標，實施「2534」科研育人工程，構建「黨建引領——平台築基——實踐賦能——文化滋養」四元融合的科研育人新體系，打造科研育人新生態。
聚焦雙驅理念，強化黨建科研深融頂層設計
學院黨委始終聚焦「立德樹人，育人為本」的人才培養理念，透過強化黨建引領，積極打造貫通「產學研」、連結「高精尖」的科技創新平台，提升科研育人實效性。透過組織開展「雙創」培育建設和「一支部一品牌」建設，形成了一批以「科研一線黨旗紅」「四引領四融入，科研先鋒譜新篇」為代表的黨建品牌專案，推動黨建與科研育人的深度融合。學院黨委入選福建省黨建工作標桿院系培育建立單位，獲評全省高校基層黨組織「一融雙優」典型案例。
22個研究生黨支部全部建在科研團隊上，充分發揮黨組織的政治核心和政治引領作用，透過發揮「頭雁領航」、「傳幫帶」和「師承」效應，為科研育人精準聚力。在學院黨委的帶領下，學院「北鬥科技創新團隊」被授予大學生「小平科技創新團隊」稱號。北鬥團隊黨支部入選全國高校「百個研究生樣板黨支部」建立單位，獲評福建省高校先進基層黨組織，12名黨員受到省級、校級「兩優一先」表彰，所屬6個黨支部入選福建省黨建工作樣板支部培育建立單位，其中醫療器械師生聯合黨支部與閩侯縣小箬鄉湖柄村簽訂支部共建協定，以黨建引領助力科技研發專案落地，深度服務社會經濟發展。
同時，學院黨委堅持透過深化制度創新理念，引領科研育人。以「決策部署——督查考核——激勵約束」三方面作為內部管理制度改革方向，保障科研工作始終聚焦高質素創新人才培養。在決策部署方面，學院聚焦「一號工程」、「十四五」規劃制定、重大科研專案等重點，建立了「黨政決策、學者獻策、全院施策」的科研育人長效決策機制，為高質素人才培養掌舵領航。在督查考核方面，學院黨委制定出台【物理與資訊工程學院黨建融合聚力評價實施辦法】，把一流科學研究成果作為檢驗黨建和科研育人成效的試金石。在激勵約束方面，學院黨委建立「1+N」績效捆綁機制，修訂出台【物信學院學生科研創新學分認定實施辦法】等一系激勵約束制度，激發學生參與科研內生動力。
構築五大平台，豐富科研育人服務資源載體
構築多元協同「合作平台」。學院透過校企聯動，緊緊圍繞電子資訊領域國家戰略需求，先後與瑞芯微電子、億聯集團、TCL集團等龍頭企業建立緊密合作關系，建立校企聯合培養專班，聘請企業導師共同參與人才培養過程。另外，學院透過推進研究生「雙校雙師」聯培模式，與北京大學、天津大學等開展研究生聯合培養，努力為學生提供更多優質科研平台資源，全面提升學生科研能力水平。
構築科研教學「傳授平台」。學院堅持以學生為本，深入推進教育教學改革，打造「教—學—做」研究創新性教學課程體系，註重科研專案資源整合，重點瞄準「卡脖子」問題，組建「行業專家+技術能手」「雙師型」教師團隊，透過開設專班課程、設立「研發專項」、開放「流片」資源等方式，將科研成果作為教學案例，以科研反哺教學，培養創新人才。近年來，學院共獲省級及以上教學成果獎14項，共建設2門國家級一流課程和7門省級一流課程，成功化教學科研「兩張皮」為「一條鏈」，達成教學育人與科研育人的深度互動與有機融合。
構築科研專案「示範平台」。面向國家產業布局和創新發展需求，學院積極推進各類科研平台建設，以重大任務為牽引，依托大專案、大平台、大團隊，將各類科研資源優勢轉化為人才培養優勢。近三年，依托科研平台，學院新立縱向專案210余項，其中包括國家級重點重大專案14項，國家自然科學基金31項。嚴群教授牽頭申報的「十四五」國家重點研發計劃「新型顯示與戰略性電子材料」重點專項成功獲批並正式啟動。學院獲批國家示範性微電子學院，並積極打造省級集成電路與光電資訊工業示範性套用型專業群，起到良好示範性作用。
構築服務管理「保障平台」。建立領導幹部、學工隊伍進實驗室團隊工作機制，開展意識形態工作定期研判、實驗室定期檢查走訪、「輔導員與導師面對面」交流會等活動，提升管理服務實效，服務學生成長成才。聚焦創新型人才培養，打造強有力的科研育人師資隊伍。學院共組建14個省級以上科研創新團隊，擁有國家級人才9人次，其中長江學者1人、國家傑青2人，省級人才68人次，省級及以上科技領軍人才100%進科研團隊。同時，構建黨支委——班委——科研團隊骨幹——研究生會骨幹——社區骨幹五支學生幹部隊伍，在科研團隊充分發揮朋輩引導作用，提高科研育人質素。
構築學生就業「幫扶平台」。學院領導帶隊前往銳捷網絡、冠捷等專業相關企業開展訪企拓崗，針對專案研發所需人員要求，與學院技術相關科研團隊畢業生進行精準對接，拓寬人才輸送渠道。研究生導師全員參與就業推薦，結合所帶研究生科研成果和研發專案，積極聯系相關合作單位和企業，做到現場對接、精準推薦。2023屆畢業生進入電子資訊相關行業就業人數占比95.24%，研究生就業率高達98%以上。
秉承三個脈絡，實踐創新蓄勢賦能人才培養
學院秉承「貫通培養」「科教」融合脈絡，堅持本碩博貫通一體化培養模式，積極推進科研平台向本科生開放，引導學生從大一開始就主動接觸高水平創新團隊和實驗專案；打造「築夢導師工作室」，讓導師團隊加入到本科生科研啟蒙教育活動中來，在互動式和研究性的實踐中幫助學生提升解決實際問題的能力。
學院透過打造復合型導師團隊，以協同作戰的方式，深入一線對研究生科研實驗進行一對一教學指導，合力攻克科學難題，並取得突破性進展。五年來，學院共獲評福建省研究生優秀學位論文28篇。其中，碩士生孟汀濤、博士生俞礽堅、徐金龍、魏聰等相繼在【Nature】子刊、集成電路領域國際頂級期刊【IEEE固態電路學報】上發表論文。李福山教授團隊榮獲「2022中國光學十大進展」提名獎。鄭仕標教授團隊學術成果成功入選2023年度「中國科學十大進展」，其指導的博士生韓佩容在非厄米量子力學研究方面取得突破性進展，研究結果發表於國際物理學頂級期刊【Physical Review Letters】上。
學院秉承專案客製化「產教」結合脈絡，精準對接產業、行業和社會需求，共打造6個校外實踐基地、4個校內競賽基地、2個創業孵化苗圃，建立1個企業產教融合研究生聯培實踐基地以及1個省級現代產業學院，有力支撐人才培養成效落地；透過打造新型「企業發榜——學工協調——導師布局——團隊推進——平台傳承」研究生雙創科研育人工作鏈，助力培育新一代電子資訊科技領域拔尖創新人才。近三年與「瑞芯微」與「億聯網絡」企業共聯合指導專班研究生38人，並為每位研究生設立客製化研發專項，到校經費246萬元。博士生劉洋在福州大學和TCL集團工業研究院「雙導師」共同指導下，首次采用人工智能技術實作了印刷量子點圖案辨識，在印刷量子點發光顯示領域取得了技術突破。
學院秉承激勵實訓型「賽教」指導脈絡，創新「動員激勵——競賽訓練——聯動培育」模式，透過動員部署激勵，開展科創競賽動員部署會，設立學院科創獎學金，引導學生積極參與到科創競賽中來。透過常態化科研訓練，依托國家級、省級或校級「大學生科研訓練計劃(SRTP)」專案，引導學生透過科研基礎訓練，培養科研興趣，樹立科研意識，提升科研能力。透過校企聯動培育，將科創競賽專案研發思路與解決企業問題、社會熱點相結合。近年來，學院學生在科創類競賽中獲省級以上獎項近300項，其中全國互聯網+大賽獲國金2項，國銀4項，國銅7項；全國大學生集創賽獲一等獎3項，二等獎7項，三等獎13項。學院在第十八屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽中斬獲福大首個自然科學組特等獎，實作歷史突破。濃厚的科創實踐氛圍切實提高了學生的團隊合作意識和專業技能，取得了良好育人成效。
做好「四個加法」，切實增強科研育人文化浸潤
加大思政鑄魂教育。學院全面加強「四個面向」和家國情懷教育，共打造6個思政金課，將思政鑄魂教育貫穿本碩博培養鏈。出台【福州大學物信學院科研團隊評價辦法】等制度，把思政育人成效作為導師和科研團隊述職評優的重要依據。建立導師思政教育成效清單，全面提升導師隊伍科研思政責任意識，強化導師的理想信念、學術境界和師德師風，濃厚「思政教育+科研育人」文化氛圍。
提升誠信科研意識。學院積極構建集教育、預防、監督、懲治於一體的學術誠信體系，透過舉辦學術道德與規範講座，組織學習科研領域違法違紀案例，簽訂廉潔從研承諾書等活動，全面開展學術誠信教育。堅持預防和懲治並舉、自律與監督並重，營造尊重科學、崇尚創新的科研文化氛圍，進一步提高學生誠信科研意識。
強化學術品牌建設。學院註重學術性，突出高品位，打造特色學術論壇品牌。透過院士【開學第一課】【物信講壇】【物信新視野】【名師論道】等物信品牌論壇，推進學術前沿互動，激發科研興趣。選拔組建學術規範教育專家團，針對研究生論文撰寫、發表、文獻檢索等問題進行專門指導，提高學術能力。
深化科研學術交流。學院透過舉辦各類高水平學術會議和論壇，例如「2023海上絲綢之路國際產學研用合作會議新一代資訊科技前沿論壇」「研究生學術論壇」等，打造「共享+引領」學術交流課堂，加強教育資源共享，促進高素質創新人才的培養。透過設定優秀論文獎項，聯合開展研究生答辯，加速推進科研攻關，進一步提升學生的科研水平。
下一步，福州大學物理與資訊工程學院將持續把科研育人擺到突出位置，緊緊圍繞「2534」科研育人工程，深度聚焦「雙曲理念」、全力構築「五大平台」、時刻秉承「三個脈絡」、用心做好「四個加法」，充分挖掘科研育人資源，整合科研育人力量，將培養新一代電子資訊科技拔尖創新人才的目標任務落到實處，培養學生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學精神、開拓創新的進取意識和嚴謹求實的科研作風，在為黨育人、為國育才、服務社會的道路上砥礪奮進。(吳雨桐 鄭誌剛 魏金明)
