封面新聞記者 粟裕 上海報道
1月30日，由教育部和中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同舉辦的2024世界數碼教育大會開幕。聯合國教科文組織大會主席西蒙娜·米雷拉·米庫列斯庫在開幕式上表示，數碼教育具有深遠的重要性，是傳統學習方法的有力補充，豐富和改變了教育，同時將加速實作可持續發展目標，提供包容公平的優質教育，並促進全民終身學習。
2024世界數碼教育大會。封面新聞記者粟裕 攝影
米庫列斯庫表示，數碼教育在提高學習質素及促進包容性方面具有巨大潛力，也是在危機時期提供學習連續性的重要工具，新冠疫情發生時，各國采取的線上教育證實了這一點。
「盡管數碼學習帶來多方面好處，但也帶來了巨大挑戰，涉及可存取性、內容和環通度等問題。數碼學習提供了平等機會，並為個人應對不斷變化的世界做準備。」米庫列斯庫說。
她表示，在2022年聯合國教育轉型峰會上，會員國承諾采取一系列變革行動，包括確保和改善面向所有人的高質素公共數碼學習，尤其要關註邊緣化群體。確保國家政策和措施加強免費、開放和可存取的公共數碼學習平台，配備高質素、課程匹配的資源，同時保護使用者私密、安全和數據安全。
她同時強調，鼓勵會員國積極參與教科文組織和聯合國兒童基金會聯合發起的「公共數碼學習門戶多方夥伴倡議」，該倡議旨在協助建立和改進公共數碼學習平台。
「環通度是數碼學習的另一個關鍵方面，需要註意確保所有使用者的普遍接入，無論其地理位置或社會經濟地位如何。」米庫列斯庫說，需要確保平台能增強教師和學習者的能力，滿足使用者多樣化需求，消除長期存在的數碼技能鴻溝。
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