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大學選專業的時候會碰到一些有意思的現象，比如：冷門專業有時候並不是紅牌專業，而熱門專業又不全是綠牌專業，這是為什麽？我們又該如何選專業呢？
一、
紅牌/綠牌專業是什麽
紅牌專業
紅牌專業指的是在就業市場上就業難度較大的專業，這些專業通常因為需求量較小或競爭激烈，或者與某些行業相關度較高，導致畢業生就業率持續走低，失業量較大，且薪資較低，屬於高失業風險型專業。
綠牌專業
1.薪資和就業率持續走高：這些專業的畢業生通常能夠獲得較高的薪酬和良好的就業機會。
2.失業量較低：與此相反，紅牌專業則指的是失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業，屬於高失業風險型專業。
01.本科紅牌專業
在本科紅牌專業中，法學、繪畫和套用心理學包攬多年的前三名。
法學
隨著國家經濟、科技和社會的發展，中國的法制建設也在迅速發展和逐步完善，社會對法律專門人才的需求急劇增加。特別是在國際化趨勢下，國際法律服務也成為了法學專業畢業生的就業方向。
然而，值得註意的是，法學專業的就業市場也面臨著一定的競爭壓力。法學畢業生人數的增加以及公檢法單位人員的飽和等因素，都可能對就業市場產生一定的影響。因此，對於法學專業的學生來說，除了掌握紮實的專業知識外，還需要不斷提升自己的綜合素質和實踐能力，以應對日益激烈的就業競爭。
總的來說，法學專業的前景是樂觀的，但也需要畢業生們付出努力來不斷提升自己的能力和競爭力。
繪畫
繪畫專業被列為紅牌專業的原因主要有以下幾點：
首先，就業方向相對較窄，市場需求量有限。雖然繪畫專業具有深厚的藝術底蘊和技能要求，但在實際就業市場中，與之直接對口的崗位並不多見。這使得繪畫專業的畢業生在求職時面臨較大的競爭壓力，就業難度相對較高。
其次，各個學校的教育資源有限，人才培養質素參差不齊。由於繪畫專業需要較高的藝術天賦和專業技能，而學校的教育資源可能無法滿足所有學生的需求，導致部份畢業生在專業技能和創作能力上有所欠缺，難以滿足市場的要求。
此外，繪畫專業的回報周期較長，投入與產出比可能相對較低。藝術行業往往需要長時間的積累和磨練，對於繪畫專業的畢業生來說，想要在藝術領域取得成功，往往需要付出大量的時間和精力。然而，即使付出了努力，也未必能夠立即獲得經濟上的回報，這使得一些對繪畫感興趣但缺乏耐心和毅力的人選擇放棄。
最後，社會對於繪畫專業的認知度相對較低。在一些人看來，繪畫專業可能被視為「不實用」的專業，難以找到穩定的工作。這種觀念在一定程度上影響了繪畫專業的就業前景和畢業生的就業信心。
然而，盡管繪畫專業被列為紅牌專業，但這並不意味著該專業沒有前途或就業機會。實際上，隨著文化產業的不斷發展和人們審美水平的提高，對於繪畫藝術的需求也在逐漸增加。因此，對於真正熱愛繪畫並具備紮實專業技能的畢業生來說，仍然可以在藝術領域找到自己的發展空間。同時，他們也可以透過不斷提升自己的綜合素質和拓寬就業渠道來應對當前的就業壓力。
套用心理學
套用心理學被列為紅牌專業的原因主要有以下幾點：
首先，套用心理學專業的就業方向雖然廣泛，但具體崗位的競爭卻相對激烈。這個專業的學生可以從事教育、醫療、社區服務、企業、政府等多個領域的工作，然而，由於這些領域對人才的需求往往具有高度的專業性和技能要求，導致畢業生在求職過程中需要面臨較大的競爭壓力。
其次，市場對套用心理學專業的認知度相對較低。很多人對於套用心理學的理解還停留在較為基礎的層面，沒有充分認識到其在實際工作和生活中的重要作用。這種認知上的不足，使得一些畢業生在求職過程中難以找到與專業對口的崗位。
最後，套用心理學專業的就業市場也在一定程度上受到經濟發展和行業調整的影響。在某些時期，由於經濟環境的不穩定或行業結構的調整，可能會導致套用心理學專業的就業市場出現波動，從而影響畢業生的就業前景。
實際上，隨著社會的發展和人們心理健康意識的提高，對於套用心理學專業的需求也在逐漸增加。因此，對於真正熱愛套用心理學並具備紮實專業技能的畢業生來說，仍然可以透過不斷提升自己的綜合素質和拓寬就業渠道來找到適合自己的發展空間。
總的來說，文科或藝術類專業確實容易被「發紅牌」，因此這幾年，一些容易考公的專業投檔分越來越高。
02.本科綠牌專業
綠牌專業很大程度上受經濟、政策等宏觀條件影響，因此不可能有所謂的「常青樹」，前幾年風頭比較大的人工智能、大數據、虛擬現實、醫療器械、生物/制藥工程等專業其實都沒有上榜。
因此要想填報到綠牌專業，考生和家長不僅要關註國家層面的政策，更要關註各省各校新增的專業、新建的學院等資訊，然後再做一個綜合考量，這裏附上2022年本科各專業的就業率排行榜，以供大家參考：
二、
高職紅牌專業
就高職近5年的紅牌專業來說，法學相關的本碩都難找工作，那就很好解釋排名第一為什麽是法律事務了。
而占據榜單大頭的都是教育類的專業，一方面是因為技能要求高，該類專業要求學生具備較高的教育教學理論素養和紮實的學科專業知識，同時還需要掌握教育技術手段和教學方法。然而相比本科生甚至碩博來說，許多學生難以達到這些要求，導致就業毫無競爭力。
其次，行業需求變化。隨著社會的變化和科技的發展，教育行業的需求也在不斷變化。一些傳統的教育方式正在被新的教學方式所取代，例如線上教育、混合式教學等。這使得一些傳統的教育類專業面臨著就業困難的問題。
最後，招生規模過大也是重要問題。一些高校在招生時，可能會盲目擴大教育類專業的招生規模，導致畢業生數量過多，而且這些畢業生最後基本只能做其他相關的崗位（如課程銷售、文秘、主持等），要想做真正意義上的老師有點難。
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