「tomato」是一個以元音字母「o」結尾的單詞，其復數形式為「tomatoes」。在英語中，不是所有以「o」結尾的單詞復數都加「s」，而是取決於該單詞的發音和詞源。盡管「tomato」的最後一個音節並不重讀，也不以/oʊ/結尾，它的復數形式卻保留了較古老的加「es」的形式。這主要是基於歷史的詞形變化。
值得註意的是，「tomato」實際上來源於西班牙語的「tomate」，這個詞又是從納瓦特爾語中借用的。雖然它的植物學名稱包含拉丁語元素，但「tomato」這個英語單詞並不直接來源於拉丁語。
除了「tomato」之外，還有一些類似的單詞，如「potato」（薯仔）、「hero」（英雄）和「negro」（黑人，但請註意，在現代英語中，「negro」可能被視為不禮貌的用語，應謹慎使用），它們的復數形式也加「es」。
在記憶這類單詞的復數形式時，可以采用一些口訣或記憶技巧。例如：「西紅柿（tomato）和薯仔（potato），復數都加es要記住；英雄（hero）和黑人（negro）也相同，這個規則別疏忽。」這樣的口訣既押韻又有趣，有助於加深記憶。
此外，還可以結合這些單詞的發音特點來記憶。雖然它們以元音字母「o」結尾，但在發音上並不完全遵循一般規則。透過反復練習發音並註意其復數形式的變化，可以逐漸熟悉並掌握這類單詞的復數形式。
因此，在學習英語詞匯時，需要註意每個單詞的具體發音和詞源，以便正確地掌握其復數形式。對於「tomato」這個詞來說，記住它的復數形式是「tomatoes」並理解其背後的原因是很有幫助的。
對於中國的小學、初中以及高中生來說，掌握這類詞匯復數變化的規則對於提高英語水平糊應對各種英語考試都是非常重要的。在教學過程中，教師可以透過講解詞源、發音規則和具體例項來幫助學生理解和記憶這些規則。同時，鼓勵學生多閱讀、多寫作，透過實踐來鞏固和套用所學知識也是非常有效的學習方法。
