（三十九）初中階段的補習：從木村塾到馬淵塾的轉變與比較
參加補習班就像踏入了一種學習的挑戰，孩子們會在月考和季考中逐漸適應節奏，彼此間也會默默比較成績。初三時她升到了最高等級的班級，但孩子提出要轉到另一個補習班。她說木村塾是一個中等水平的地方，大多數成績最好的學生考入的高中偏差值都在60分以上。我想起我們當初參觀和老師交流的時候，看到墻上掛著一些池田、箕面、櫻塚等學校錄取的照片。這些高中當然很不錯了，但女兒說她想轉到難度更高的補習班，這樣未來參加中考時考入更好的高中的機會會更大。對我來說，她願意迎接挑戰，我當然是支持的，反正學費也差不多。按照老規矩，女兒在網上預約了這家名叫馬淵的補習機構的入學考試。
關西馬淵塾是一家位於日本關西地區的號稱等級最高知名補習機構，專註於提供初中階段學科輔導和考試準備服務。該機構以其豐富的教學經驗和優質的教學團隊聞名，致力於幫助學生提高學業成績，備戰各種考試。馬淵塾的教學環境和教學方法註重個人化和專業化，旨在滿足不同學生的學習需求和目標。透過提供多樣化的課程和有效的教學資源，馬淵塾為學生提供了良好的學習平台，幫助他們取得更好的學習成果。在大阪和關西其他地區，你到處可以看到某某著名高中考取了多少，比如大阪公立最好的北野高中，每年有350多個孩子是在這個塾接受輔導的。在車站，鬧市區到處可以看到這樣的招貼廣告。
走進這個機構，墻上到處貼滿了熱血沸騰的排名和往年歷屆的優異成績等。令人驚訝的是，很多理科考試的學生直接取得了滿分。和老師的交談實質上是和女兒的溝通。根據成績和實際情況，女兒被編入了中等偏上的班級。老師坦率地表示，高等級的班級裏的學生從小學就開始了深入學習，對於半途轉入的學生，實際情況更為重要。根據他們對入學考試的了解，奮鬥偏差值在60以上的學校更為現實。這樣的談話反而讓我感到非常實在。 在這所補習機構入學後，女兒提到作業量和難度都增加了，需要向老師請教的問題也增多了。因此，除了每周兩次的上課，每周還需要幾次去機構自習，並向老師請教不懂的問題。這樣花在學習上的時間越來越多，但獲得的成績提升也是巨大的激勵。
就這樣，女兒在初中階段找到了一家不錯的補習班，也算是找到了進步的跑道。因此，我想分享這個經歷給大家。如果你有任何疑問，請留言給我，我會盡快回復你的。
