在我們生活的斑斕星河中，有一種孩子被詩意地稱為「星星的孩子」，他們就是自閉癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder, ASD）患者。他們的內心世界猶如遙遠的星辰，獨特且深邃，卻往往難以被常人所理解。今天，讓我們一起走進這個神秘的世界，解讀那些看似「與眾不同」的行為背後，自閉癥孩子有哪些表現呢?
首先，自閉癥兒童最顯著的特點之一是社交交往能力的挑戰。他們可能表現出對人際互動缺乏興趣或不理解他人的感受，比如無法進行眼神交流、面部表情辨識困難、肢體語言理解受限等。他們可能更傾向於獨自玩耍，對集體遊戲和共享興趣活動缺乏參與熱情。
其次，在溝通表達方面，自閉癥孩子可能存在顯著的延遲或異常。這包括語言發育遲緩，甚至完全無語言；或者有語言的孩子可能會重復使用某些詞語、句子（被稱為刻板重復語言），或者對特定話題有著異乎尋常的深度和廣度的知識，但同時在日常對話中卻顯得吃力。
再者，自閉癥兒童的行為模式和興趣範圍往往具有高度的刻板性和規律性。他們可能極度抗拒日常生活習慣或環境布置的改變，對某一類事物有近乎癡迷的興趣，並會進行長時間的重復行為，如旋轉物品、排列玩具等。
此外，許多自閉癥孩子對外界感官刺激的反應也較為獨特，有的可能對聲音、光線、觸感等過於敏感，表現為易受驚嚇或痛苦；而有的則可能對外界刺激反應遲鈍，似乎生活在自己的感官世界裏。
然而，每個自閉癥個體都是獨一無二的，他們的癥狀嚴重程度、表現形式以及優勢領域都有很大差異。因此，理解和接納自閉癥孩子的「不同」，並針對他們的特殊需求提供客製化的教育幹預和支持，對於他們的成長至關重要。
【上聯互動環節】
領略「星星的孩子」，探尋行為密碼——自閉癥孩子表現何為？
請讀者朋友們根據以上描述，嘗試對出下聯，以增進大家對自閉癥的理解和關愛，共同點亮這些「星星的孩子」前行的道路。
