現在的教育如此功利化，到底是什麽原因造成的？

首先，社會經濟壓力是推動教育功利化的重要因素之一。在現代社會中，競爭日益激烈，每個人都希望能夠在激烈的競爭中脫穎而出。而這種競爭往往與經濟利益緊密相連，因此，人們普遍將教育視為獲取經濟利益的重要途徑。在這種背景下，學校和家長都更加註重學生的學業成績和升學率，而對於學生的興趣愛好、綜合素質的培養則相對忽視。
其次，教育評價體系的不完善也是導致教育功利化的重要原因。當前，很多學校和教育機構過於強調學生的學業成績和考試分數，將學生的綜合素質和個性發展置於次要地位。這種單一的評價體系使得學生和家長都更加註重短期內的成績提升，而忽視了長遠的個人發展。
此外，教育資源的分配不均也是導致教育功利化的重要原因之一。在一些地區，優質教育資源相對匱乏，而家長和學生為了獲取更好的教育資源，不得不付出更多的努力和代價。這種背景下，教育成為了一種「奢侈品」，只有少數家庭能夠負擔得起，而大多數人則只能接受相對較差的教育資源。這種不公平的教育資源分配不僅加劇了教育功利化的傾向，也進一步擴大了社會階層之間的差距。
然而，我們不能僅僅將責任歸咎於社會和環境，個體的觀念和行為同樣在影響著教育的功利化傾向。在當前的社會文化中，個人的成功往往被視為獲取物質財富和社會地位的重要標誌。這種觀念深刻地影響著人們對教育的認知和期望，使得教育成為了追求個人利益的工具。
同時，教育者和教育機構的角色也不容忽視。一些教育機構為了追求經濟利益和聲譽，過度強調學生的學業成績和升學率，而忽視了教育的本質和目的。這種功利化的教育理念和教育方式不僅無法培養出全面發展的人才，還可能對學生的身心健康產生負面影響。
要改變教育的功利化傾向，需要從多個方面入手。首先，政府和社會應該加大對教育的投入和支持，提高教育資源的公平分配和利用效率。其次，教育評價體系應該更加全面和多元化，註重學生的綜合素質和個性發展。同時，教育者和教育機構也應該轉變教育理念，關註學生的全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。
此外，個體觀念的轉變也是關鍵。我們應該認識到教育的真正價值在於培養人的全面發展和提升人的素質和能力，而不是僅僅追求物質財富和社會地位。只有這樣，我們才能夠擺脫教育的功利化傾向，實作教育的真正意義和價值。
綜上所述，教育的功利化傾向是由多種因素共同作用的結果。要改變這種現狀，需要政府、社會、教育者和個體共同努力，從多個方面入手，實作教育的公平、全面和可持續發展。