大家好，我是家庭教育指導師果媽～
一直以來，果媽都覺得自己在陪伴開心果做作業的這件事情上，做得比較不錯，但是， 在一次數學老師的提醒後，果媽猛然發現，在陪伴開心果做作業的時候，犯了一個很嚴重的錯誤。
而在這個錯誤，果媽發現，不少家長同樣了。
先不說哪個錯誤，果媽先來和家長們細細說一說，我們在輔導孩子做作業的時候，有哪些講究。
輔導孩子寫作業的目的，是什麽？
不是為了孩子做題全對，也不是為了當「監工」，而是為了讓孩子培養好的學習習慣、做作業的習慣。
一年級，絕大多數的孩子，都需要家長「陪寫」作業，這幾個註意點，你家有沒有都做到？
第一點：忍住，不要「指手畫腳」
這一點，果媽是做錯了。
這個「指手畫腳」的行為，很多家長都會有。
比如，果媽犯的錯，便是在給開心果讀題之後，喜歡給她「解釋」，這會影響孩子獨立思考的能力。
現在的數學題，有些稍微繞一點的，題目還挺長，開心果有些字不認識，果媽便都是讀給她聽。
想必這也是不少家長的一個正常操作。
但是，果媽有時候還會多一個操作，那就是給開心果解釋一下。
就比如下面這一題， 要求在正確答案的後面畫 √ 。
問題是： 吃飯時，每個人需要一個碗和一雙筷子。圖中還少什麽？
按照以往，果媽會解釋一下： 少什麽，就在後面打√。開心果肯定會在筷子後面打√，這道題就對了。
但是， 在看完數學老師的提醒之後，果媽唯讀了題目 ，沒有說任何其他的話，開心果也很快找到了正確答案，那就是「少筷子」。
但是，開心果的回答卻錯了，她將 √ 打在了碗的後面。
問她： 圖中少什麽？
開心果： 筷子。
再問： 那為什麽要在碗後面打 √ ？
開心果：因為題目要求在正確的後面打 √ 。
看，這就是孩子的思維。
在她的理解裏，碗的數量是正確的，所以需要打√。
但她沒理解到，題目要求的「少什麽」這個正確答案後面打√。
開心果一個同學的回答，更好玩：筷子和碗都不少啊，少的是凳子！
以前總覺得 ，這些題目對開心果來說，都是小兒科，很簡單，也覺得，一年級就是簡單，孩子做對很正常。
但是這次「唯讀題不解題」之後，才發現 ，孩子的做題邏輯，有時候沒有我們想象得那般厲害，是需要自己去鍛煉的，而不能被我們給破壞。
這次「唯讀題不解題」，開心果錯了好幾題。
不是不會，而是沒有認真審題、理解題目的習慣，這一步，在之前被果媽做了。
所以家長們，這個坑，一定要避開，孩子做題，需要一個相對獨立的理解空間， 作為家長的我們，只需要「讀題」就可以了，別的，什麽都不要多說，讓孩子自己理解。
對於有些題目，孩子大部份字都認識的，那麽就讓孩子自己讀，讓孩子自己讀、自己理解、自己做題，才是 最完美的閉環。
因此，也建議家長在讀題的時候，讓孩子一邊讀題，一邊識字，這最後一遍題目，是孩子自己讀的，是最好的。
比如，「邊做題邊檢查對錯」，影響孩子形成自己的寫作業習慣。
這個果媽倒是沒有錯，但認識的不少家長，卻是這麽做的。
孩子做一題，家長在旁邊一眼就能夠看出對錯， 甚至在意識到孩子即將寫下錯誤答案的時候，就開始糾正孩子，讓孩子重新思考。
看似，是當場解決問題。
但其實，既破壞了孩子獨立思考的能力，還破壞了他的寫作業習慣，打斷了孩子的專註力。
和前面一樣，家長只需要給孩子讀題就行，其他的，等做完題目，孩子檢查完作業再說。
這樣，孩子檢查作業能力、寫作業習慣，都養成了。
最後 孩子都完成了，家長再集中給孩子檢查，給孩子復盤、講解。
第二點：不要玩手機，看書或做自己的事情
孩子在做題的時候，家長，你在做什麽？
10個家長裏面，或許能有9個家長在玩手機。
為啥要玩手機呢？
無聊啊！
那家長是否想過，孩子為啥都喜歡玩手機呢？
不是手機裏面的世界有多麽精彩，而是他們覺得，家長一直在玩手機，手機裏面的世界，一定也非常精彩！
想要孩子養成好的學習習慣，家長勢必得以身作則。
為啥別人家孩子能夠靜下來好好看書，你家孩子卻吵著鬧著偷著要玩手機？
不要以為是孩子的差距，很多時候，是家長的差距！
至少，在孩子做作業的時候，家長拿起書看一看，或者做自己的事情，比如看檔、做飯做家務、學習等等。
第三點：忍住脾氣，好好說
這個，說實話，果媽也不是每次都能做到的，但是，現在確實也控制得比較好了。
為什麽孩子做作業的時候，家長容易發脾氣呢？
看似，是孩子不好好做作業，不認真，不仔細，學不會。
看似，是家長也沒這麽耐心。
實際上，是家長焦慮了。
做作業態度不端正，以後還指望能有多端正？
這麽簡單的題目都不會，這以後成績能好到哪裏去？
忍住脾氣，不焦慮，好好說，是每位父母的必修課。
現在， 果媽每次在要輔導開心果之前，都會先對自己洗腦一下： 親生的，親生的，健康快樂就是最大的福氣，學習只是加分項罷了！
孩子學不會的時候，也要不斷調整自己的教育觀念： 要正確卷，孩子能學得進去，我們就輔助他學習，學不動，我們就講一遍、兩遍……無數遍都無所謂，先把學習態度培養好就行。
孩子不願意學、學習態度不端正的時候，也要告訴自己： 哪個孩子愛做作業？培養自律能力、學習興趣，可比吼罵孩子有效多了！
多重洗腦之下，家長你會發現，在對待孩子學習這個問題上，就淡定許多了！
我們需要卷，但前提，一定是孩子正確卷，在身心健康的基礎上卷！
剩下的，就是靜待花開了！
話題討論：你覺得孩子做作業的時候，還有哪些事情是需要註意的呢？
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