近日，一則來自中國地質大學(北京)水資源與環境學院的2024年教師崗位擬聘人員公示資訊引起了公眾廣泛關註。
據公示內容顯示，8名透過初試篩選的應聘者中，有3人標註了其與學校內部存在的親屬或師生關系。
1月26日，公示焦點集中於張某某某、姬某某和邢某某三位候選人。其中，張某某某為擬聘教師（事業編），其父擔任規劃與學科建設處處長；姬某某的博士後合作導師是該學院副院長；而邢某某則師從水資源與環境學院院長。
對於這一備註資訊，部份網友贊賞學校敢於公開的做法，認為「光明正大勝過暗箱操作」，但也有聲音質疑是否存在公平性問題，提出「同等條件下應如何選擇」的疑問，甚至有人調侃是否是公示時忘記刪除備註。
針對社會輿論的關註，相關人員曾多次嘗試聯系公示中的聯系電話，但未能接通。
隨後在當日上午，值班人員就此事作出回應，強調學校遵循相關規定，整個招聘流程確保公開透明，並明確表示此次主動公示相關資訊。
不過，對於未來是否仍會沿用此類資訊公開方式，校方工作人員並未給出明確答復。據了解，由於公示期已滿，上述公示資訊現已在學校官網下線。
此外，根據早前中國地質大學(北京)人事處釋出的【2024年度教師等崗位招聘啟事】，本次招聘覆蓋教師、實驗員和其他專業技術人員等多個職位，並規定每位應聘者需如實填報個人資訊及與本校教職工的近親屬或師生關系，若無此類關系，則需填寫「無」。
在教育資源配置的過程中，教師招聘的公開性占據著舉足輕重的地位。它是實作教育公正、提升教育質素的關鍵環節，確保每一位符合條件的應聘者有公平競爭的機會，從而選拔出最優秀的人才充實到教育一線。
【教師招聘公開的重要性：透明度與公信力的構建】
- 保障程式正義
公開的教師招聘過程可以有效防止暗箱操作和人情招聘，切實維護了廣大應聘者的合法權益，體現了社會公正與公平。
- 提升教育品質
透過全面、客觀、公正的選拔機制，能夠吸引更多的優秀人才投身教育事業，進一步提升教師隊伍的整體素質，從而推動教育質素的持續提高。
【教師招聘公開的實施策略與建議】
一、教師招聘政策革新
在緊鑼密鼓的改革行程中，教育行政部門矢誌不渝地傾力構築一套深度細化、嚴明公正的招聘體系架構，旨在從實質與廣度上確定公示資訊的各項明細專案、覆蓋區域及其運作規程，同時更進一步加強對該制度貫徹執行情況的高強度、全方位監控。
二、資訊陽光化提升
借力現代資訊科技之光，我們將全面揭開教師招聘活動的神秘面紗，實作招聘資訊、招聘步驟到錄用決策的無縫隙、零時差直播展示。我們的目標是匯聚社會各層面的關註視線，使之成為一把銳利無比的監督劍，矢誌不渝地鑄就公開、公平、公正的招聘典範，為教育事業的健康發展提供堅實的保障。
三、多元評價體系建立
在教師選拔的過程中，我們不僅關註其學術背景和專業知識底蘊，更將其在教學實踐中的實際操作能力、道德品行以及多方面的表現深度嵌入綜合評價框架內，從而有力保證新進教師團隊能夠以全方位、高標準的素質要求塑造自身。
【作者有話說】
盡管學校對公示過程的公開透明進行了肯定，但關於親緣師生關系在招聘中的影響仍然引發了公眾的深度思考。如何在保障公正公平的前提下合理處理此類特殊關系，值得教育界進一步探討和完善制度設計。
教師招聘公開性的落實和完善，不僅有利於提升教育領域的公信力，更能為中國教育事業的發展註入源源不斷的活力。只有堅守公開透明的原則，我們才能打造出一支德才兼備、結構合理、充滿活力的教師隊伍，更好地服務於國家和社會的發展需求。
話題探討：在高校招聘中，候選人的學術背景與親屬師生關系應如何權衡？怎樣建立更為科學、公正的評價體系，以消除可能存在的潛在不公平現象？
