中國教育政策處於不斷變動的階段，多項政策的出台都是為了讓學生能夠擁有一個更加良好的學習環境，為今後的學習和發展奠定堅實的基礎。
課後延時服務政策的執行，極大地緩解了家長接送孩子困難的情況，更好地保障中小學階段學生的安全，避免學生獨自乘坐校車，可這項政策執行一段時間後，卻遭到諸多家長的反對，主要原因是因為課後延時服務政策延後了學生的放學時間和完成家庭作業的時間，也讓眾多學生尤其是寫字較慢的學生，完成家庭作業後，往往要到深夜，長此以往也會影響學生的正常休息和作息。
九年義務教育階段的中小學生正處於身體發育的黃金期，也是最需要休息和睡眠的時刻，長期睡眠時間不足會影響學生的健康，也會誘發各種慢性疾病，為此課後延時服務政策或將迎來新調整，受到諸多教師的同意。
「課後服務」迎來新調整，教師紛紛表示同意，家長卻不淡定了
教師為中國教育事業發展做出了非常大的貢獻，無論是近幾年執行的教師輪崗制度還是課後延時服務政策，都極大地增加了教師的工作量和工作壓力。教育政策改革的每一步離不開教師的參與和努力。
針對於課後延時服務政策，教育部門會要執行新改變，為九年義務教育階段的中小學生正式帶來 課後 5+2教學模式 。
所謂的課後5+2教學模式其實就是在課後延時服務的基礎上執行的一種延遲服務政策，正常情況下，中小學生的放學時間是5:00~5:30課後5+2教學模式實行以後，周一到周五每天學生放學後需要繼續留在學校裏，多學習兩個小時，這樣一來，中小學生的放學時間就改為7:00~7:30，家長正好可以在下班後再來學校接孩子放學，更好的保障學生的安全。
並且課後5+2教學模式執行以後，還能幫助學生在校期間完成家庭作業，避免讓學生獨自回家寫作業也能緩解家長輔導孩子做作業時產生的麻煩和壓力感。
課後5+2教學模式對學有余力的學生也能在老師的帶領下，幫助學生在校期間多學習一門特長，培養學生在德智體美勞全方面發展，學生可以利用這多出來的兩個小時積極進行體育鍛煉。彌補白天時運動量缺乏。帶來的問題。和惡劣後果，更好地保障學生的身體健康，提高學生的免疫力和抵抗能力，學生也可以選擇
美術，音樂，鋼琴，書法
等，各種各樣的藝術活動來陶冶學生的情操，豐富學生的課余時間。
在當下這個不斷調整的教育時代，學生的學習壓力變得越來越重，有了課後5+2教學模式的執行，反而能夠再次緩解學生的學習壓力和負擔，也能彌補學習主課時帶來的學習焦慮感，更能揚長避短，也能讓學生擁有一個良好健康的心態。
課後5+2教學模式的執行受到諸多人民教師的支持，主要原因是因為教育部門會給那些積極參加該項政策的人民教師，給予他們額外的課時補貼費，提高教師的整體收入，確實讓眾多家長感到無比的焦慮，擔心教育部門會收取較多的費用，讓家庭收入較低的家長無力承擔。
關於課後5+2教學模式的收費問題，家長可以在此放心，收費標準相對來說比較平民化，是多數家長能夠承擔得起的，比家長在校外給孩子報補習班的費用低很多。
