在語文課上老師的板書有圖有字，非常生動的描述著課文的內容，這樣的教學非常棒。
把畫畫在黑板上了，把課文內容展現在畫中。這位老師是非常有智慧，教學經驗是非常豐富的。這群學生有幸在啟蒙階段遇到這麽一位有智慧有責任心的老師，相信這群孩子能學到更多的知識。
看看下面這幅畫。遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。老師把這幅畫畫在了黑板上，畫中有詩，詩中有畫，多麽棒的教學方式啊，這比照本宣科更讓學生親切的體會到這首詩真正的意義。
再看看這一課的猜字迷。左邊畫一棵禾，喜歡雨，右邊畫一堆火，怕水攻。中間寫著左右。下面寫著起涼風了，然後組成一個秋字。就這樣簡簡單單兩幅畫幾個字，就把一個秋字解釋的清清楚楚明明白白。這樣的教學孩子能不喜歡嗎？
這樣的教學方式，即引起了同學們的註意，容易認真專心的聽課，提起了學生們學習的興趣，透過畫畫的方式，讓學生們更好地理解和記憶課文內容，提高了他們的學習效率。
這位老師的教學方式，讓我深深地體會到了教育的本質。教學不僅僅是傳授課本的知識，更重要的是要激發學生的學習興趣，培養他們的認真學習和獨自思考的能力。這位老師用他的智慧和熱情，為我們展示了一種不一樣的教學方式，讓我們對教學有了更深的理解和更高的追求。
