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【視 界】【敦煌的故事】開辟寓言新講法
本文配圖為動畫【敦煌的故事】海報和劇照。
□ 呂 帆
由央視動漫打造的13集動畫【敦煌的故事】近日在央視少兒頻道播出。該片結合考古發現與歷史傳奇，用故事展現敦煌壁畫蘊含的文化與內涵，體現出基於優秀傳統文化的動畫片新演繹、新講法。
重新開機中式「寓言」的魅力
動畫不光要天馬行空，更是想象力與現實充分結合的文化產品。【敦煌的故事】的價值在於基於中華優秀傳統文化，重新開機了「寓言」對兒童成長的價值。40年前，基於敦煌壁畫改編的動畫片【九色鹿】成為一代人的童年記憶，其成功原因不僅在於美術風格和傳奇故事，更在於那個年代的動畫片普遍具有典型的「寓言」內容。
【敦煌的故事】承接了這一傳統，第二集【塞上琵琶】透過「新家」的寓意，說明人要勇於走出舒適區，履行使命、作出貢獻；第九集【雄獅家風】講述陰家少年成功保護外國貢品「獅子」，學會堅強與承擔責任。
除了思想、道德啟蒙，一些劇集還可與社會主義核心價值觀相映照。如在愛國情懷的表達上，第七集講述了莫高窟的發起人在籌備修建莫高窟的過程中，選擇為國出征的經過；第八集【陽關故人】講述唐代詩人岑參的故事等。
作家劉瑜曾說：「寓言作品是中國傳統文化中一顆璀璨的明珠。」動畫片的藝術創作特性可為寓言故事提供豐富的表達空間，【中國奇譚】已證明具有寓言內容的動畫具有更強的傳播力，也更適合親子共賞，這個好傳統應得到動畫界的更多重視。
豐富傳統文化的故事性
【敦煌的故事】的價值還在於該片用東方美學講述文化歷史，是一次對動畫片「中國學派」的有益探索。該片呈現出「文物和文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，是不可再生、不可替代的中華優秀文明資源」的精神理念，「把保護放在第一位」「讓文物活起來」，為青少年帶來新風。
提煉優秀傳統文化中的故事性和典型形象，是促進傳統文化「雙創」和傳播的重要手段，【典籍裏的中國】【宗師列傳】【登場了！北京中軸線】【中國節日】等系列文化綜藝節目已為視聽節目提供了很好的借鑒。【敦煌的故事】每集開篇都會先展示莫高窟文物的考古攝影影像，並以旁白方式簡述朝代、人物、背景和故事要點，劇集的美術風格與敦煌古遺跡的壁畫創作方式高度契合，並巧妙地展現了中華民族精神面貌、傳統服飾、美學特征。
如第八集【陽關故人】刻畫了手持西域樂器的胡人形象；第十集【眾心護郡】的庭院體現出中國傳統繪畫中「以形寫神」的創作理念；第九集【雄獅家風】對馬匹的描繪不沿襲西方繪畫對於肌肉線條和骨骼脈絡的著重，而是註重描繪馬匹高大的體魄和肥碩的身形。
尊重兒童心理與審美的特征
【敦煌的故事】還比較關註接受美學的運用，對兒童的認知與情感發展需求有一定了解。劇集綜合運用兒童文學、心理學和教育學，對兒童學習相關知識、樹立正確的認知、情感、道德等方面有促進作用。
【敦煌的故事】充分考慮受眾的心理和審美特征，如部份劇集把兒童設定為故事主人公，讓觀眾更有代入感；第六集【大唐西域的故事】設計了一只能與人類溝通、生動可愛的猴子；第十一集【小活字大挑戰】用兒童易於接受的方式講解古代史上使用最廣、保存文獻最多的回鶻文。
其實，敦煌壁畫具備現代繪本的大多內容，並蘊含著更為豐富的知識和文化內涵。借助數碼化技術和現代影視編導思維，可為萬千家庭提供更優質的視聽內容。
