在【非人哉】漫畫版中，哪咤因為老師的要求，和徐小寶、班長組隊參加了一次兒童知識競賽節目。雖然哪咤最初並不想去，但聽說可以上電視後，他變得非常積極。然而，在答題環節中，哪咤遇到了困難，即便是題目都與中國古典神話相關，他也沒有答出任何一題。老師之所以選擇哪咤參加，是因為競賽的主題是中國古典神話，認為作為神話人物的哪咤應該對此十分了解。但哪咤對這些故事並不熟悉，甚至可能從未閱讀過相關書籍，如【封神演義】。在競賽中，哪咤嘗試回答了關於自己出世的問題，以及唐僧收服白龍馬的地點等問題，但都未能成功。最終，南天門小學在這次知識競賽中沒有獲得任何分數。
在【非人哉】漫畫版中，哪咤一開始不想參加知識競賽的原因主要是因為他對自己在學術方面的能力缺乏信心。雖然哪咤是神話故事中的人物，但他在現代生活中是一個普通的小學生，學習成績並不突出，尤其是在他不感興趣的領域。當老師告訴他和其他兩位同學被選中參加以中國古典神話為主題的知識競賽時，哪咤感到困惑和不情願，因為他知道自己並不是因為學習成績好而被選中的。
哪咤的不情願還可能源於他對這種類別的比賽不感興趣，認為這與考試類似，可能會給他帶來壓力和不舒服的感覺。他可能也擔心自己在競賽中的表現會讓老師和同學們失望，尤其是在他知道自己的學習成績並不是特別優秀的情況下。
然而，當班長提到參加知識競賽可以上電視，為學校爭光時，哪咤的態度發生了180度的轉變。上電視對哪咤來說是一個吸引人的機會，因為這不僅能增加他的知名度，還可能對他的個人興趣，如直播等，產生積極的影響。因此，盡管最初他不想參加，但上電視的前景讓他改變了主意，並最終同意參加知識競賽。
哪咤身為親歷者和本尊，按理說應該對那些關於中國古典神話的題目了如指掌，但在【非人哉】漫畫版中，他回答不上知識競賽裏的題目，這背後有幾個可能的原因：
時間久遠：哪咤的故事發生在很久遠的古代，即使他是親歷者，但經過數千年的時間，他可能已經忘記了一些細節。
個人興趣：哪咤可能對那些古老的故事不感興趣，或者他並沒有花時間去回顧或學習這些故事的詳細內容。
知識遺忘：作為一個神話人物，哪咤可能更多地關註自己的冒險和戰鬥，而不是去記憶和復習那些古老的文本和故事。
現代生活影響：在現代生活中，哪咤可能忙於適應現代社會和日常生活，沒有時間去關註或復習那些古老的知識。
故事傳播變化：隨著故事在民間的傳播和各種藝術形式的改編，原始的故事可能已經發生了變化，哪咤可能對這些變化後的故事版本不熟悉。
競賽形式不適應：知識競賽通常需要快速反應和準確回答，哪咤可能不適應這種緊張的競賽環境，導致他無法在規定時間內給出正確答案。
節目效果：從劇情角度來看，哪咤回答不出問題可能是為了增加故事的幽默效果和戲劇張力，使情節更加有趣。
自我認知偏差：哪咤可能對自己的知識水平有過高的估計，或者他可能認為自己對這些故事的了解足夠應對競賽，但實際上並沒有準備充分。
這些原因結合起來，導致了哪咤在知識競賽中的表現不佳，無法回答上那些看似與他密切相關的問題。
