导语
「我们的科研人员反倒更像企业家。
现在那些高水平的科研人员在中国，他们更像企业家一样。
所以这是一个明显的问题」也引发了人们纷纷热议的话题。
阖家欢乐现场2019年热门的一档综艺节目，节目的主持人施一公也有一番话让观众们深思，一度引发了轩然大波。
主持人透露了有关于我国的科技领域存在的一点现象，那是不是大家一直觉得我国的科技实力都是傲赢天下的，那我国又有着什么问题呢?
我国的科技实力有多强?
1962年，美国总统约翰·肯尼迪颁布了新的国家发展政策，要在10年内让美国「通过科技和教育的力量走在世界前列」，并且「在本世纪实现一个人类都不曾有过的梦想，登上月球」。
果然在七年之后，美国「阿波罗11号」宇宙飞船成功将飞行器降落到月球表面。
一切都是那么锦上添花啊的感觉，而随着时代的进步，尤其是进入到21世纪，【中美科研报告】对我国科技领域的发展水平做出了一个全面的分析，并且在20世纪90年代，我国科技的创新质量一直都是处于一个逐渐增加的趋势。
并且在2009年，我国投入了高达1786.72亿元的资金用于对我国科研技术领域进行投入，此举无疑是要通过资金和人才的积累让我国的科技水平得到提升。
然而我国的经济体量不用怀疑，就如同经济大国的角色一样，我国经济的体量无疑是占据着世界经济的「七成」。
而我国在世界各国的排行榜中也是位列其中，但是面对如此强大的经济体量，为何我国的科技实力在科技革新的榜单中还是只是排名第七?
所以问题的关键点就在于我国的科技实力没有得到提升，而且我国在这方面有着无法回避的问题。
中国潜伏的最大危机在哪?
正是因为我国经济的体量庞大，而且是经过了一代又一代人的不懈努力，才得到了如今的成果，但是在科技的道路上，我国便显得有些捉襟见肘。
让人们察觉的是我国甚至不仅在科技领域上出现了一些问题，同时我国的教育制度也在悄悄的发生着一些问题，问学之道，探源创新，这种教育的思想已经深入受众人的内心，那么问题出在哪?
正是于此，也引发了施一公这番话的起因。
他说「现在那些高水平的科研人员在中国，他们更像企业家一样」，并且接着说道「我们的科研人员反倒更像企业家。
所以这是一个明显的问题」，让人们深思的同时也感到悲凉。
这番话的内容主要指的是:「高水平的科研人员在中国，他们更像企业家一样，所以这是一个明显的问题」;
就如同在庆余年中的徐徐所说:「兄弟如明月，我高兴是为你的未来，而不是现在」。
这是什么意思呢?
当下不知道是金融环境过于好，还是金融领域快钱，但是不管怎样，都在一定程度上为很多人打开了另一扇门，而且更多的是先考虑金融，再愿意考虑科研。
正是如此，在今天的商业社会中，很多公司在商业的道路上面实现了腾飞，但是这其中就有许多先进技术进行支撑。
就如同美国水下潜艇，它的技术就不用怀疑，可以完成水下艇的航行任务，但是造出这个潜艇的背后有很多人的付出，还有许多科研人员的高科技技术，都为这种先进科技的生产做出了广泛的研究。
但是在我国，许多人就会认为这种高科技不是大公司再说了，谁是大科技，研究不了，但是在世界的角度来看，我国有很多领域的高科技都是建立在美国的创新和研究之上的。
因此我国的很多研究人员一开始就是在仿照美国的研究方向和研究成果进行研究和发展的，因此在科研领域创新上，在一定程度上会显得不是很深。
如果高水平的科研人员不是企业家，那是什么呢?
其实在【中美科研报告】新的一份报告中，美国的研究人员在和企业方进行联系的时候，对研究人员说的一句话是:「我们的任务完成了，然后，他们的任务即将开始。」
这句话中主要的意思是，美国的研究人员过去，如今，以及未来的任务都是要对技术和设备进行长时间的研究和开发，因此，这样的任务便没有接到一定会跑路。
这也是因为美国的技术在当今世界上是处于一个领跑的地位，因此对研究人员要求也是十分严格的。
但是在我国，却是一种不一样的现象，许多研究人员在对接企业的时候，就是在售卖自己的专利技术给企业，赚钱。
当然在商业社会中，每个人都是为了自己的切身利益，但是在研究人员的思想中，则另当别论。
应该给科学家什么?
当然，研究领域的突破，将是研究人员为之奋斗的目标，但是在我国一些研究人员的思想中，类似这类创新性的研究成果，相较于转让给企业的利益，往往会选择转手将专利出售给企业，赚钱去了。
在施一公所言:「我们的科研人员反倒更像企业家。
所以这是一个明显的问题」。
那么我国科研人员更像企业家，又该如何?
在庆余年中徐徐所说的:「兄弟如明月，我高兴是为你的未来，而不是现在」。
所以在研究方向上，应该采用一种不一样的研究思想，但是现在我国的教育也显得十分「成功学」。
即将就业的大学生应该「重视考研，在研究生阶段就能得到无忧的就业」。
然而在海外，许多人对教育方面的观念却是:「教育的真正意义上就是培养精英。
但是在以色列的教育制度上所注重的「学问」，就是要对于那种善于探源创新的学问，所以希望受教的人不仅要懂得文化知识，还要懂得怎样提问。
因此在中国教育体制上，所注重的是「成绩」，追求的是高分，但是在以色列所追求的是对知识的深入理解和掌握，创新能力的培养。
所以两种教育体制形成了鲜明的对比，正是在以色列的某一些机构里，深受他们教育的毕业生，显然会比中国所深受教育的人更多注重思想的方面，这也正是由此而来。
正如曾国藩所说:「中国学问很浅，但是中国很有出息」。
所以在教育方面还有待我们来解决。
结语
科技创新是一个人的事业，更是多方合作的结果，所以科技创新是需要我们企业、学术界以及政府等方面的共同努力。
只有这样，才有可能形成科技生态系统。
另外，我们还要鼓励跨学科的合作，因为在不同学科的结合上，有着不一样的视角，可以产生一些不同的思考方向。
并且还要在开放上，进行知识的共享，这样往往就能够产生一些思想的碰撞，使得在不同想法上会有很多不同的观点和想法，从而产生新的思考方向和新的创新。
因此，我们还要鼓励学术界和工业界的合作，从其中吸取教训，吸取新的思路和新的观念，这些都是不可或缺的。
并且还要加大科研经费的投入和政策的支持，从而可以促进我国科技领域的突破，从而促进我国的科技创新能力，从而在国际上走的更远。
自信健康、创新活力、共享共赢，这就是未来的科技人才人。
