近日，一段名为「10岁男孩自制火箭成功发射」的视频在各大社交平台走红。
这个小男孩名叫严弘森，据他爸爸介绍，严弘森目前只有10岁，目前在上四年级，他的动手能力非常强，他凭借自己的努力，将一块块电路板绘制成功，再用自己的知识搭建发射系统，最终成功将第一代自制火箭发射升空。
严弘森不仅展现出了超乎寻常的创造力和动手能力，更难能可贵的是他对于科学的热爱和追求。他的父亲表示，孩子对火箭的研制充满了热情， 2023年6月成功发射第一枚火箭，他没有满足现状，总结优化第1次发射的不足，就开始了研制第二枚火箭。这枚火箭从2023年10月正式开始制作，预计在今年6月份可进行发射。
严弘森的学习方法也让人惊叹，除了父亲教授的3D建模软件外，他几乎所有的知识和技能都是通过网络自学获得的。他通过网络课程学习编程语言、物理、化学、航天理论电子线路等知识，通过自己的努力通过了C++编程四级考核和python编程二级考核。他为了方便研究火箭制作，他学习了3D打印技术，对这方面的知识掌握的非常熟练，这为他的火箭制作提供了极大的便利，因为很多的零配件是采用3d打印技术。
他爸爸说: 严弘森在4岁的时候，他们带他去了一次天文馆，观看了天文馆火箭「发射过程」，那时只是大屏幕投影，又看到长征3号和5号实物，当时就感觉太酷了，回来后对火箭发射非常感兴趣，他爸爸又带他看了很多天文馆，最后立志自制火箭。
他在做第一代火箭的时候，很多人都怀疑是他爸爸做的，或是在他爸爸在指导下完成，他爸爸最后澄清说，自己根本不会做，也帮不了忙，父母能做的就是给他陪伴，让他在自己的兴趣爱好上越做越好。
别人说严弘森是火箭天才，但在父母眼里，严弘森做火箭只是他的一个爱好而已，孩子为自己的爱好持续投入时间研究，理论与时间相结合，这对孩子也是一种经历成长，孩子探索过程中，会学习到很多知识，遇到的问题，会想办法解开，不管以后儿子会不会还对造火箭感兴趣，这都是收获，他可以用造火箭的遇到的问题，学到的解决方法，来解决其他方面的问题，这叫融会贯通，牵引学习。
反观我们现在10岁的孩子，大概是在四五年级，每天除了上学就是作业，有的每天光搞作业都很困难，到晚上9点10点都搞不完，有些孩子学习比较积极一点，作业虽然搞完了，但没有一个好的爱好，一般就是玩手机，玩平板，看电视。
都说现在的孩子是被电子产品害了，确实是这样的，不管多大的小孩，手机都不离手。有一次我去餐馆吃饭，餐馆老板孩子，大概三四岁的样子，就拿个手机在那里刷抖音刷的不停，可能大人也没有时间去管他，所以就交给他一个手机，我看到他的时候已经玩的入迷了，旁边的人走动来来往往，他根本不抬头看，仿佛手里面有宝贝一样，也许大人也没有办法，照顾客人就没有时间照顾孩子，这么小的孩子玩手机时间长了眼睛视力肯定会急剧下降。
我记得去年的时候看到过一个新闻，就是在北京地铁上，一个母亲带着两个儿子坐地铁，老大15岁，老二7，8岁，老大坐一路的地铁都在玩手机，根本都不会抬头看一下，地铁内的人或地铁外的风景，只是打他手中的游戏，在路人看来，他已经完全沉迷于游戏，母亲就说他，你不能一路子都在打游戏，要让眼睛休息休息，不然眼睛近视度数又加大了。
母亲老是在他耳边说，他就是不听，结果母亲去抢回他的手机，把他给激怒了，他像发了疯一样，直接对母亲大打出手，在一旁的弟弟，看到这个状况吓得哇哇大哭，一时不知所措，他母亲气坏了，把手机直接给摔碎了，最后地铁人员报警了，警察来了，对孩子进行了教育，孩子才认识到自己犯了错误。
手机如果交给严弘森，他会用手机进行查资料，他把手机看成一个向世界连接的窗口; 交给其他的孩子却沉迷于抖音和游戏，这就是孩子与孩子之间的差距啊！从10岁来看都差距这么大，以后会越来越大的，老人有句俗话：三岁看老，7岁看大，从小都有这个决心，长大必成为国家栋梁。
严弘森对火箭的爱好告诉我们，只要有梦想和毅力，年龄并不是实现梦想的障碍。他的才华和努力不仅让他自己受益匪浅，也激励着更多的人去追求自己的梦想。
