「养儿一百岁，长忧九十九」，我六十九岁的老父亲在家庭群里分享刷到的短视频，一般都是什么不要给孩子吃太好，读书苦十二年，幸福一辈子之类。
我弟说你爹发的那些我从来不看，然后我就想到自己经常给儿子发的那些学习视频，高一怎么学，高二暑假不能错过逆袭，儿子也说：胖胖，我从来不看。
真刺激，天道好轮回，苍天饶过谁。
我问我弟，你一般给儿子发什么，他说一般都是他感兴趣的，篮球比赛啊，足球类啊，以前发笑话，现在不发了，那傻子能笑一个月。
我就知道自己亲子关系入坑了，我记得儿子不耐烦的说过：你张口闭口就跟我谈学习。
然后天天谈学习的我，孩子成绩谈不上优秀，唯一做对的是少批评，多鼓励，跟儿子处好亲子关系。
儿子此前成绩在稳中求进，也在慢慢进步，从班级前二十，到班级第八，他说我要给第一名一些威胁感，这是他画的饼，然后中、高考放假，他认为自己成绩不错，并没有好好规划学习，贪玩，没达到预期目标，这是他未曾想到的，没想到退这么多，又跌回二十了。
倒退的原因，一是态度不够端正，我觉得态度很重要，儿子学习的态度是松散的，就跟大学毕业似的，逮空就玩，觉得自己这样就可以拿前几了。
第二我认为是儿子给自己设限，他是一个差不多先生，不管在什么环境，他都求中上，放到学习厉害的环境里，也是中上，怕倒数丢脸，放到成绩一般的环境他也是中上，觉得这样就可以了。
不过真一下子退步了十几名，是他未预期的。不过挫败感也有正向的一面，倒逼孩子反思，并改变了做语文的方法。
考试时用了现学现用的方法来做题，效果很差，既浪费了时间，又连累得作文都没写完，最终不仅影响了语文考试，还影响了后边考试的情绪与心态。
幸好物理在家复习了，班级第三，而地理一向稳，班级第三。
放学儿子跟我复盘，说到放假玩没有复习这个点时，也触到我的焦虑点，忍了好久的我，这次没有鼓励他，或者说不想照书养娃，直接刺激孩子学习不行，儿子也生气了说胖胖闭嘴。
回到家冷静下来，我是一时接受不了儿子退步，学习这块他总是令我失望，我觉得自己的付出跟得到不成正比，但我也认为学习是孩子的事情，我不能越界太多。
换个角度来看，如果拿他当别人家小孩，我肯定不会如此对他，当然我也可以这样跟小孩相处，但对成绩无益，对亲子关系无益。
退一步想，高考决定不了人生，但高考也是人生非常重要的一环。我记得有辩论赛，在辩论学历到不重要时，有个公司的老总说我公司都不是高学历，张雪峰扎心回怼：所以你公司不是世界五百强。
所以，我还是希望孩子可以努力学习，人生就是攀登高峰的过程，他现在的任务是学习，那么将学习搞好，多学点知识，多点认知，他以后的日子不过坏。
如果无所谓，也无妨，谁说山脚下的风光就不好呢？江边卖水四十年，虽无功业心悠然的心态也很好。
但孩子是向往山顶风光的，他有自己理想的学校，也有自己理想的职业，那么肯定要为自己的梦想拼一把，回首这段无悔于自己，我为自己拼博过，不也正是人生的意义所在？
那么在学习中学会如何克服困难，如何坚韧，如何自律犹为重要，孩子吹牛道：「我现在格局打开了，欠缺的就是坚持。」
可坚持不正是学霸和所谓学渣的区别？他也知道别的同学卷的厉害，你如果选择经常放纵，那么成绩不理想自然是预期。
以为侄儿为例，他的优势项是理科，每次都是优，最怕背书，历史与政治都会拖后腿，但他即使背的脑壳疼，也没有放弃弱势项的学习，所以期末门门功课都是优。
反观我的孩子放假几天，他没有多刷几道数学题，没有想着办法为考试学习，其结果可想而知。
不过这些事实我也不能给儿子明说，反而先跟他道了个歉，说好的无条件的爱，不能因为儿子考的不理想就责备他，更何况孩子已经很难受了。
儿子看到我的态度缓和，兴致来了，跟我分享了他暑期的计划与决心，并让我监督他，他说我们合作践行暑期的计划，并给我画了个大饼。
这次聊天明明是学渣反思会，却聊出了全校第一的即视感。我跟朋友说自信比自卑好，儿子已经越来越懂事，他知道没考好，不要将能量放在自责与埋怨，他用来复盘，与执行，他相信自己通过努力下一次肯定能进步，这不正是学习的意义？
