在当今的教育环境下，小学生们面临着诸多困扰，其中作业、考试和上厕所这三件看似平常的事情，却成为了他们心底深深的恐惧。
首先是作业，这本应是帮助学生巩固知识的手段，如今却成为了小学生们谈之色变的沉重负担。每天放学后，他们背着沉甸甸的书包回到家，等待他们的不是轻松的玩耍时光，而是堆积如山的作业。夜幕降临，时针指向十点，甚至更晚，小小的身影还在灯光下奋笔疾书。中午本应是休息的时间，却也被作业占据。使之不能午睡休息，被榨干了精力。过重的作业负担不仅剥夺了孩子们的休息时间，给他们带来了巨大的压力，还压抑了他们的天性和创造力。
其次是考试，这对于小学生来说，更是一场噩梦。考试成绩的高低，仿佛决定了他们的一切。成绩不理想，不仅要面对家长的训斥，还要承受老师的批评。即使是成绩优秀的学生，也不敢有丝毫懈怠，因为他们要不断进步，与过去的自己比较，与班中的「强者」、甚至是年级的「强者相比较,不断向内和向外卷。在教育内卷如此严重的今天，每一次考试都像是一场没有硝烟的战争，孩子们处其中身心俱疲、压力山大。
再次上厕所问题，也给小学生们带来了极大的困扰。老师们拖堂的习惯，使得课间休息时间被大幅压缩。而下节课的老师又要候课，提前到来，本就短暂的10分钟课间常被压缩到3分钟以下，变得更加捉襟见肘。
很多时候，学生连去小便的时间都不够，更别提大便了。因此，孩子们在校期间，大多选择憋屎憋尿，回家解决。此外，学校厕所的环境也令人堪忧，多数没有隔板，隐私得不到保护，地面更是脏乱不堪，屎尿堆积，散发着难闻的气味。让人不禁大骂「恶心」，这样的厕所环境，让敏感的孩子们对在学校上厕所望而却步。
双减之下，大多小学生们的实质情况并未改变。小学生们本应拥有无忧无虑的童年，健康成长。然而，作业的压力、考试的焦虑以及上厕所的难题，却让他们的心存忧虑，压力重重。我们应该反思，教育的目的究竟是什么？是培养身心健康、全面发展的孩子，还是只看重成绩和分数？怎样才能真正为孩子们减轻负担，还给他们一个快乐、健康小学生活？
相关部门应深入实地调查，切实关注小学生们的真实需求，让教育回归本质，让每一个孩子都能在阳光下自由地奔跑、欢笑，而不是被作业、考试和厕所问题所困扰。
