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最近，一个不起眼的事件，竟然冲上了热搜。
广州很多小区的楼道里，课间的教室里，走廊上，总能看到 小学生扎堆趴在地上玩某种东西 。
这个东西，不是别的，正是烟卡 。
什么是烟卡呢？
就是把废弃的烟纸盒，折成长方形的条状。
孩子们把烟卡放在地上，然后用空心掌拍在烟卡旁边的地面，利用手掌形成的掌风，让烟卡翻面，这就算赢了。
一群10岁左右的孩子，一到下课时间，就会扎堆趴在走廊的地面上，一起玩烟卡。
这些孩子玩的烟卡，有的是用家人提供的烟纸盒折叠而成。
有的来自从垃圾桶里翻找别人丢弃的烟纸盒。
还有一部分孩子，他们直接从学校附近的文具店或者网络上购买烟卡。
通过搜索可以看到，100条没有折叠的烟卡，售价19.75元。
而不少学校附近的文具店，也针对学生推出了烟卡销售活动。
因为经常玩烟卡，很多孩子对香烟的品牌和价格以及包装的了解程度，甚至要超过很多吸烟的成年人。
本是一种孩子们之间的交往游戏以及课间消遣，是供孩子们玩乐，带来轻松愉悦感的，但家长和老师却不以为然 。
很多家长担心，孩子们为了玩烟卡，对香烟的品牌、价格和包装都了如指掌，会把注意力从烟卡转移到香烟上， 怕他们背着自己偷偷尝试吸烟 。
而不少老师也认为，学生们一到下课时间，就冲出教室聚集玩烟卡，长此以往， 担忧他们的心思都在烟卡上，而忽略了学习 。
广州一名小学老师表示，一看到学生玩烟卡，她就会马上走过去，把他们的烟卡没收。
而对于这样的行为，家长也是举双手赞成。
理由是孩子们为了玩出境界，炫耀自己的烟卡有多贵，多好，会形成攀比心理。
同时，也容易通过烟卡，过早地接触香烟。
总之，在老师和家长看来，玩烟卡就是坑害了孩子 。
对此，我真的感到很无语。
很难想象，孩子们扎堆在一起全神贯注、十分投入玩烟卡的时候，被老师板着一张冷脸，无情没收的那一刻，大家的心理阴影面积究竟有多大。
太窒息了！
不就是玩个烟卡吗？
他们做什么了？
这跟玩萝卜刀可不一样。
萝卜刀的构造和真刀一样，能够弹出刀片，也能够实施捅刺动作，容易给到孩子们一种伤害的心理暗示。
可烟卡，它没有任何可构成伤害的构造，更不可能带来任何负面的心理暗示。
它不过是一张由烟纸盒叠成的纸条，一种孩子们展开社交的媒介，仅此而已。
家长的反对，老师的没收，不过是打着「为你好」的名义，剥夺孩子放学和课间的娱乐空间。
他们表面上是为孩子着想，其实是站在自己的立场上，主观臆断出一些可能给自己带来不利的后果和场面。
家长联想到孩子可能会吸烟，老师联想到孩子会不收心学习。
在他们看来，你最好什么都不要玩，只有回到书桌面前不停地学习，早日成为他们想让你成为的样子，这才是他们喜闻乐见的。
家长习惯于对孩子进行控制，孩子好不容易在自己那个舒适的区间内，找到一点精神上的寄托和快乐，却被家长无情地剥夺了。
老师习惯于用权威压制孩子，他们不能给孩子释放天性的课间10分钟，却在孩子好不容易从呆坐在教室的无聊和枯燥里解放出来，寻找到一点玩乐的空间时，冠冕堂皇地站出来指责。
这样的行为，其实是一种新型PUA，正在一步步摧毁孩子。
试问， 在那个物质匮乏的年代，小时候的你们，都把什么当过玩具？
有没有从河里捞上来的发光的小石头？
有没有用几片桑叶卷起来，偷偷装在纸盒里的蚕宝宝？
有没有拿几张废纸折叠而成，和小朋友玩得不亦乐乎的纸包？
这些都是70后80后满满当当的童年回忆啊。
那些不值钱的纸盒，那些被大人嫌弃的小石头，在孩子们眼里，就是快乐的源泉 。
那时候的孩子，没有手机，没有平板，没有电脑，也没有电话手表。
有的只是这些在大人看来很可笑，可孩子们却当成珍宝一样的「烂家什」。
而如今的孩子，不准玩手机，不给看平板，不许玩电脑，也不让带电话手表到学校。
那孩子们玩什么呢？
真的就只剩下玩空气，然后坐在教室里，大眼瞪小眼猜谜语吗？
对此，很多网友表示：
「总比整天玩手机强吧？」
「没必要大惊小怪，科学引导，适当娱乐即可。」
「又不是吸烟，不过是儿时活动，谁还没有童年？」
「收集一下无妨吧？我们小时候也有这个爱好。」
是的，就是玩个烟纸盒而已，没必要小题大作，更没必要草木皆兵。
这个也不给玩，那个也有危害，孩子们还有没有快乐可言？
我不禁想起了一句话：
在你看来，孩子玩个烟卡，就是吸烟的前奏，就是放弃学习的苗头。
殊不知，其实是你自己的认知出了问题。
在大人看来普普通通的废弃烟纸盒，在孩子们眼里，就是新鲜事物。
他们在满足快乐的同时，也始终保持着对新鲜事物的捕捉与好奇。
让孩子接触新鲜事物，本来就有利于培养他们的探索欲。
一个只有时刻保持好奇心的孩子，未来才有可能具备创新性。
只要这个事物对他们没有危害，只要能加以正确引导，就不要去干涉和控制。
作为家长和老师，我们要做的，是充分尊重孩子们的成长特点，让他们在自己的天空里，自由地翱翔，去捕捉属于他们的快乐，去欢度属于他们的童年。
而不是我们在旁边人为地给他们设置各种条框，各种定义。
那是对孩子天性的一种泯灭，对成长的一种摧毁。
