春节期间，带初二的儿子到大明湖感受春节的喜庆、热闹。回顾起来，一次小船自驾体验，让多年不再提及的「早、大、宽、清」原则应用，再次提起来，而且还引申到了家庭教育上，也真是醉了[捂脸]
这一天，大明湖舞龙、舞狮、鼓乐等各种演出不断，应接不暇，儿子有兴奋但却无太多激情。而独独水上自驾小船把他平时的波澜不惊打得魂不守舍。
可能是我多年的舰艇经历让儿子对船情有独钟，从幼儿园时期的湖上划艇，到小学初期在湖面上乘坐脚踏小船，再到现在自驾电动小船，儿子都表现出了极大的兴趣。
头一天因为湖面上风力较大，又下起了小雪，没能成行，一直念念不忘。第二天再到大明湖，泛舟湖上，虽然因没带葫芦丝，无法再体验湖波乐韵的兴致，但第一次自驾电动小船，也让儿子有了新的体验，顿感收获满满，别有一番不一样的雅韵。
今天大明湖自驾小船、大型机动游船、机动渡船都较多，相对航行态势的有点混乱，要保持安全又自在的在湖面上航行，没有点技术，还真是不行，有点手忙脚乱。很多小船就在避让大船和保持平稳当中疲于奔命，虽然有乐趣，但又少了闲情逸致。而我这多年再未拿出来示人的娴熟的舰艇操纵技术和丰富的航海知识就一股脑地全部兜售给了儿子，可谓恰逢其时。
一个小时的实践，儿子按照我教给他的技术、技巧，航行、转向，风浪中保持航向、顶浪航行，满舵、正舵，压浪、压舵，儿子也一丝不苟，现学现卖，也真是有模有样，自得其乐，把船舶操纵中的「看水走船」「早、大、宽、清」尽量用到极致，颇有几分心得，后生确实可畏。
「早、大、宽、清」原则，其实是我们在船舶操纵中的一种避让原则。是指，船舶在航行过程中相遇，要及早地采取大幅度的避让行动宽裕的让清他船的行为。在航海上就是告诉操纵人员在航行过程中要保持良好的观察，及早地发现可能存在的碰撞危险，及时采取大幅度，可靠的转向等措施，充分的让开他船，直到彻底驶过让清之后，再恢复原来的航向。
其实，对父母们一直头疼不已的青春期孩子家庭教育问题来说，又何尝不是如此呢？针对孩子出现的问题，及早地妥善解决，可能是每一对父母都急切盼望的，那又怎么实现家庭教育的「早、大、宽、清」呢？
所谓「早」，就是要及早发现问题。做孩子的朋友，与孩子一起及时的发现孩子身上出现的问题和不良偏差，以便及时采取应对措施。
所谓「大」，就是要孩子能感受到。发现孩子的问题后，研究提出必要的措施，要让孩子能够感受得到措施可能带来的改变，让孩子感受到问题的存在，激发孩子自我改变的动力。
所谓「宽」，就是要措施切实有效。这个就对家长有较高的要求了，研究实施的解决措施一定要切实有效，能够让孩子宽裕的避开、离开那些存在的问题和不良偏差。
所谓「清」，就是要问题真正解决。这个理解就比较简单了，就是要切切实实的解决问题，不能留后遗症，哩哩啦啦，拖而不断，争取彻底解决。
