带这么多高中生，帮他们提高分数，只有五个，我觉得最重要！
1、对考试大纲考点的理解要到位。
重要的不是你来自哪里，而是你去了哪里；
关键不在于你有多努力，而在于你在哪里努力。
错误的方向，徒劳的努力。
考试说明是高考命题和高考复习的依据。外语、理论和文学综合使用国家试卷，语文和数学正在向新的高考试卷转移太多。
对新高考的研究至关重要。
既要「埋头拉车」，又要「抬头看路」。
在复习每一章之前，首先要明确高考要考什么，怎么考，考到什么程度，心中有数，有针对性，不做无用的工作。
怎么研究？
学霸的做法是做好近五年高考试题的考点统计工作，通过数据找到规律。
多年来真题整体研究-寻找共性；
近年来考题重点研究-寻找趋势；
同样的考题对比研究-寻找变化；
不同试题的分类研究-寻找差异；
国家卷研究-寻找创造力，寻找动态。
2、知识点串联并联。
高中学科知识点之间的学习是独立的。如果你想找出知识点之间的相关性，对知识内容进行分类和分层，这应该通过复习来实现。
这类综合复习，有小阶段复习和大阶段复习两种。
小阶段复习是指单元复习或章节复习，回忆和应用基本知识、基本方法和基本技能的「三个基础」，形成知识网络；
大阶段复习是指学年复习和综合知识复习，整合和应用学年的知识，找出知识之间的关系、相似性或差异，以及时间线和内容水平之间的关系，从而形成一个大的知识结构。
小阶段复习就像回忆和梳理一棵树，而大阶段复习就是描绘和梳理整个森林甚至森林。
3、不要整夜复习同样的课程。
以前我的学生也经常在一夜之间来看数学或物理，实践证明，这样做不仅容易疲劳，而且效果也很差。
后来我每天晚上都给他安排复习两三门课，情况好多了。
课堂上除了非常重要的内容外，不需要做非常详细的笔记。
假如课堂上忙着做笔记，听课的效率肯定不高，而且你也不能保证课后会去看笔记
课堂上所做的主要工作应该是消化老师的讲课，适度地做一些简单的笔记。
我也和很多人谈过学习效果这件事。
我们经常看到这样的情况：一个学生学习非常努力，在学校学习，在家学习，不时熬夜。他做了无数的问题，但他的成绩无法提高。
事实上，面对这样的情况，这里有一个效率问题。
效率意味着什么？和同学一样，有些人练习十次，而另一些人则需要练习一百次，这就是效率的问题。
后期学习也是如此，一门学科学得太久，脑袋就会混乱，没有思考。
4、一天要解决三件事。
1.在相应的科目课堂上及时回答自己不会或不懂的问题；
2.根据不同的科目，及时调整自己对方程式、答题规则等细节的重新记忆；
3.高三的时间每天都很累，精神点每天都调整到点，准备时间也是如此。首先，选择易于理解的，掌握它们，最后写下难点并反复记住它们。
5、多做高考题，少扣模拟题
如果你想熟悉高考的思路，最重要的部分就是做题。
近五年的高考试题，特别是新高考实施以来，题型发生了变化，更需要我们去适应。
在做高考试题时，要注意以下几个方面：
1、时间控制。这就要求学生一次完成一套完整的试题，特别注意每个部分的答题时间，科学规划，确保提前五分钟在规定时间内完成，并留出检查空间。
2、总结各部分的得分情况，了解自己的强弱。
3、注意出题点，猜测不同内容出题者的重点在哪里，做到运筹帷幄。
当然，如果真正的问题完成了，学生可以做一些模拟问题。由于模拟问题的权威性稍差，有些问题可能更偏颇、更难，有些问题会偏离考试大纲。我希望学生们在遇到这种情况时能及时咨询老师，而不必研究他们不需要掌握的内容。
