近日，教育部发布了2024年普通本科专业目录，这是一次常规年度性的专业设置调整，也是落实2023年初五部委出台的学科专业设置改革方案后的一次专业设置调整，方向还是很清晰的。
第一，强调站位国家战略需要，站位社会发展需要。简单讲，一个是顶天，一个是立地。国家战略需要的专业必须设立，比如这次出现的国家安全等专业；另外一个，就是强调适应社会经济发展需要，尤其是新业态，新产业。比如四新专业，交叉学科等。
第二，对一些专业进行管控。换句话说，对就业不理想的，不支持设立。护理学等3个专业入选管控的专业，原因就是设置此类专业的学校太多了。
总的来看，就是多设置理工农医专业，适应新业态的四新专业，管控人文社科与艺术类专业，因为需求不旺。
大家对专业设置重视，甚至敏感的原因，还是基于对专业背后就业的预期，希望一个明智的专业选择，让自己走上康庄大道，这是最近几年大家高度关注专业的原因之一。
但很遗憾，我觉得做不到。提醒大家几个问题：
1、学什么就干什么吗？干什么就必须学什么吗？学什么不干什么在全世界都是一个普遍现象，我们如何以不变应万变？
2、我们可以预判未来吗？读一个本科4年，再加上研究生是7年，一个行业从兴到衰都是正常的，我们又如何预判4年、7年后的就业就一定好？比如2022年，土木专业录取分数大跌的背后，就是房地产的大滑坡。几乎是一夜之间发生的。
3、人工智能将对专业和行业产生什么影响？
我们现在可以有一个清晰的结论：以ChatGPT为代表，人工智能首先替代的是低层次的重复性的脑力劳动者，换句话说，人工智能必将影响几乎所有的行业和专业，尤其是每一个行业的后50%，我们又如何以不变应万变？
我们既要在专业设置上面向社会需要，包括国家的需要，但不宜抱着靠一个专业就可以走上康庄大道的想法。最后胜出的是自己的学习能力，学习迁移能力，包括独立思考，也是自己的持续努力。
